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및 환경적 사정
④ 4단계 : 교육 및 생태적 사정
⑤ 5단계 : 행정 및 정책적 사정
⑥ 6단계 : 수행
⑦ 7,8,9 단계 : 평가
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시
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평가 및 모형개발, 한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지관의 특징
Ⅲ. 사회복지관의 발전과정
Ⅳ. 사회복지관의 사업
1. 사회복지관 사업의 대상
2. 사회복지관 사업의 내용
Ⅴ. 사회복지관의 자원봉사활동
Ⅵ. 사회복지
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및 환경에 관한 연구, 한국여개발원 연구보고서
○ 주정일, 이소희(1995), 아동복지학, 고문사
○ 최미현 외(2004), 영유아 보육론, 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자녀 양육 및 보육 실태
1. 가구 및 아동 특성
1) 가구 특성
2) 아동 특성
2. 양육 및
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및 활성화 방안」이정숙, 청주대학교 사회복지·행정대학원 논문(2004)
「가정위탁 보호사업의 정책방향에 관한 연구」모선영, 숙명여자대학교 정책대학원 논문(2003)
「2008 보건복지가족백서」보건복지부(2009)
「2010 아동청소년사업안내지침
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역할
Ⅴ. 00 사회복지관의 사업내용
Ⅵ. 지역사회복지기관간의 서비스의 연계 통합 조정
Ⅶ. 사회복지관 운영 규정상의 문제점
Ⅷ. 사회복지관 조직과 프로그램의 문제점
Ⅸ. 사회복지관 운영의 개선방안
Ⅹ. 결론
<참고문헌>
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보건복지사업안내” 보건복지부
“한국 노인복지 정책방향 전환에 관한 연구“ 노인 복지 정책을 중심으로 신연희 2004
고수현, 김상태, 윤선오 외 2003 “노인복지론”
노인장기요양보호를 위한 프로그램 개발 필요성
(독일의 수발보험과 수
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개발 프로그램 또는 매뉴얼에 근거하여 수행하여야 하며 공통필수사업 외에 지역사회 특성 및 수요에 맞는 사업을 추진하여 운영하도록 함
- 한부모가족 생활안정 지원 사업을 별도의 지침에 따라 수행하여야 함
< 참고자료 >
「2008 보건
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개발 연구원.
김혜경외6명(2006). 가족복지론. 공동체.
박정문(2000). 아동복지와 보육사업의 이해. 보육사.
보건복지부(2007). 2007 보건복지부 통계연보.
여성가족부(2005). 미혼모 현황 및 욕구조사결과. 가족지원팀.
이복숙, 전영주(2006). 미혼모
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개발 연구원.
김혜경외6명(2006). 가족복지론. 공동체.
박정문(2000). 아동복지와 보육사업의 이해. 보육사.
보건복지부(2007). 2007 보건복지부 통계연보.
여성가족부(2005). 미혼모 현황 및 욕구조사결과. 가족지원팀.
이복숙, 전영주(2006). 미혼모
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프로그램평가 및 보고
1. 교육프로그램평가의 목적
학습자에게 교육의 목표를 어느 정도 달성 했는가를 알아보는 것이다. 즉 학습자가 어느정도 성취했는지의 여부가 관건 이다. 학교 평가와는 달리 자발적 참여를 전제로 하기 때문에 학습자
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