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미디어시대에 있어서 청소년의 독서행태와 독서교육방향”, 공주대학교 교육대학원 석사학위논문, 1998.
이정춘, 출판사회학, 서울: 타래, 1993.
허병두, “열린 교육을 위한 열린 도서관 운영”, 교육월보 제202호, 1998. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회의 예절뿐만이 아니라 변화하는 사회에 맞춰 남녀의 동등함을 인식시키고 서로를 존중할 줄 아는 인식을 교육을 통해 심어줄 필요가 있다.
셋째, 미디어에 의한 영향력이 크다는 점을 감안할 때 미디어의 변화가 중요한 대안으로써 이용
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트렌드라 일컬어지는 시대의 흐름에 맞추어나가기 위해서 이 책이 세대를 재해석하는 점에 우리는 주목할 필요가 있다.
이번 트렌드 코리아 2021은 예상했던대로 코로나19로 인한 라이프스타일 변화에 집중하였다. 코로나19는 현대 사회에서
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미디어의 기본 기능인 비판과 감시기능은 지속적이어야 한다.
Ⅲ. 결론
미디어의 기술 발전이 인간의 행위와 사고 영역을 확장 시켜주는 것은 분명하지만 기능을 선택하고 활용하는 것은 인간의 문제이다. 정보사회에서 개인이 잘못하면 능
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사회통합기능
3. 매스미디어의 효과
1) 대효과 이론
2) 제한효과 이론
3) 강효과 이론
4) 매스미디어 폭력의 효과
5) 매스미디어의 친사회적 효과
4. 매스미디어의 상업화에 대한 비판적 검토
1) 인터넷의 상업화 비판
2) TV(방송)의 상
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사회와의 관계를 바라보는 시각은 대체적으로 세 가지로 구분할 수 있다. 기술의 변화가 사회변동을 일으키는 주요 요인이 된다는 \'기술결정론\', 사회적 필요에 의해 기술이 발전한다는 \'기술의 사회적 형성론\', 사회구조와 기술체계가 상
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사회적 관심이 필요하며 4차 산업혁명이 우리에게 새로운 도전과 기회를 제공하게 될 것이라면, 유아교육도 4차 산업혁명에 대비하여 교육의 혁신에 준비할 필요성이 있다. 따라서 유아교육현장에서 교사는 무한하고 다양한 멀티미디어가 발
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트렌드 코리아 2024에서 발하는 화룡점정(DRAGON EYES)이다. 책 속으로 들어가 보자.
우선 저자는 분초사회에 대해 이야기 한다. (DON`T WAST A SINGLE SECOND: TIME EFFICIENT SOCIETY) 예전에는 어느 물건을 구매(또는 제작)하고 소유하는
방식이 주류였지만
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사회가 도래한다고 주장한다. 그러나 면밀한 경험적 및 이론적 검토가 지속적으로 이루어짐에 따라 이러한 주장은 지지 될 수 없는 것이 되고 있다.
참 고 문 헌
▷모더니즘과 포스트모더니즘(1992), 김욱동, 현암사.
▷미디어사회와 투명성(1997
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사회는 어떤 사회인가?
1.신세대와 미래형 인간
2.가순적 변화
3. 기술 산업의 혁명
4.정보사회
5.새로운 우주관
6.과학의 발달
7.인류 공동체의 보편화
제5장 미래교회 메가트렌드
1. 개교회주의의 퇴조
2. 출석교인의 감소와 헌금의 상
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