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론
1. 연구목적
2. 연구범위 및 방법
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동 개념 및 특성
2. 장애아동의 통합교육
3. 우리나라 장애아동 교육복지에 관한 선행연구검토
Ⅲ. 지역 사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사
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사회 공동부담
기업과 개인
기업과 개인
財富분배
평균주의
노동에 따른 분배위주
일부 先富 인정
효율추구
빈부차이는 복지정책으로 극복
법 률
인치 경향, 권력>법
법제화 방향 발전
완전한 경쟁원칙과 법률체제
Ⅴ. 결론 - 세계 경제의
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사회를 대비하기 위해서는 연구기능이 강화되어야 한다. 한반도의 긴장완화분위기와 함께 통일을 대비한 경찰의 노력도 경주해야 할 시점이다.
목 차
1. 단행본
김영종, 복지정책론 , 서울 : 형설출판사, 1995.
박동서, 인사행정론 , 서울 : 법문
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사회적 분위기를 조장해야 할 것이다. 더 이상 자각으로만 만족할 것이 아니라, 무엇보다 양성평등을 위한 실천이 필요한 때이다. 주제: 일과 가족 양립
Ⅰ. 서론 - 들어가는 말
Ⅱ. 본론 - text 및 article 요약
● text
1. 「일과 가족
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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및 등장 배경
- 카프 결성에서 해체까지
- 신경학파 문학의 주요 특징
3. 사회주의 리얼리즘 소설에 관한 작품 해설
- 조명희의 낙동강
- 플루베르의 보봐리 부인
- 조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공
- 염상섭의 삼대
Ⅳ 결론
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론과 실제』, 서울: 형설출판사
김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사
Ⅱ. 논문
김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」
손병노(1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적
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현장체험학습 실시
- 4·3위령제 및 기념사업에 대한 교육청차원의 참여 및 지원
- 사이버 제주 평화학교 구축 운영
- 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’
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1년차 공약이행평가 결과
1. 1년차 공약이행평가 총평
2. 자의적 공약 조정 실태
3. 60개 공약 1년차 중간평가 결과
4. 4대 영역별 공약이행 평가 결과
5. 60개 세부실천 공약별 이행평가 결과
Ⅷ. 1년차 공약이행 평가로 본 정책 제언
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현장교사의 국어 교과서 분석」, 『함께여는 국어교육』여름호, 전국국어교사모임.
김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임.
김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집.
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