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과감각처리요인과의 상관관계, 한국정서·행동장애아교육학회
▷ 정샛별(1998), 자폐의 정도에 따른 행동조절법의적용, 대한소아치과학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 행동특성
Ⅲ. 자폐아동(전반적 발달장애,
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과적이다. 체벌은 많은 부정적인 효과를 가져올 수 있다. 유아에 대한 부모의 애정은 유아들이 어른으로 성장해 가는데 있어서 중요한 비중을 차지한다. Ⅰ. 유아기 발달 연구의 主題
1. 유아기 발달 연구의 필요성
2. 유아기 발
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발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동
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교육심리학 (창지사)
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=1104&eid=qFmj37RphYEr9lA5d8I0F5VQ+1AoZ5DN Ⅰ.피아제의 생애
Ⅱ.피아제의 인지발달 이론
인지발달의 주요 개념
인지발달의 주요 원리
᠍
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교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리학적 발달단계에서 영아기가 갖는 단계
2. 영아기의 발달특성에 따른 영아들의 행동사례
1) 긴장된 표정으로 쳐다보기
2) 긴장된 표정으로 만지고 시험해 보기
3) 놀이감을 통한 전반
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생애
Ⅲ. 피아제 인지발달이론의 정의
1. 인지기능
1) 조직
2) 적응(또는 순응)
2. 인지 구조(인지적 도식)
Ⅳ. 피아제 인지발달이론의 특징
Ⅴ. 피아제 인지발달이론의 주요개념
1. 도식 그리고 구성(construction)과 구조(structure)
2. 동화
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과, 건국대학교 대학원, 석사학위논문. 1. 서론
2. 자아정체감과 자아존중감의 정의
3. 자아의 정의
4. 청소년기 자아정체성 형성의 중요성
5. 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정
6. 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위
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발달 단계 이론을 통해 제시하려 하였다는 것이다.
참고문헌
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003.
방선욱 외, 심리학의 이해, 교육과학사, 2004.
박성연, 인간발달Ⅰ, 교육과학사, 1996.
박성연 외, 아동발달, 동문사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 A. 매슬로우의 동기위계설
I. 매슬로우의 생애
II. 주요 개념
1. 내적 본
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발달이론 (8단계)
(1) 1단계: 신뢰감 대 불신감(출생~1세)
(2) 2단계: 자율성 대 수치심(2세~3세)
(3) 3단계: 주도성 대 최책감 (4세~5세)
(4) 4단계: 근면성 대 열등감(6세~11게)
(5) 5단계: 정체감 대 정체감 혼미(12세~18세)
(6) 6단계: 친밀감 과 고립감(
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