|
.
4. 참고문헌
참고문헌
평생교육방법론 학지사, 2013 박성희,송영선,나항진,황치석,문정수,박미숙 공저
성인교육방법론 학지사 1999 권대봉 저
성인학습 및 상담 학지사 2003 이현림,김지혜 공저 - 서 론
- 본 론
- 결 론
- 참 고 문 헌
|
|
|
성인학습 및 상담
서 론
❏ 인간발달이론: 인간이 환경과 끊임없는 상호작용을 통하여 안정을 유지하고 변화해나가며 생리적 발달, 심리적 발달, 사회적 발달 상호간에 밀접한 상호관련성이 존재하며 통합적으로 기능한
|
|
|
학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담. 교육과학사.
나항진, 강갑원, 권희완 외 2명(2012). 성인학습 및 상담. 양서원. [평생교육론]
과제: 평생교육 체제의 요소에 대하여 정리한 후 학습의 결과가 현장능력 향상에 미치는 영향에 대하여
|
|
|
학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 성인상담의 과정
1) 첫 회 상담
2) 면접개입단계
3) 상담의 종결
2. 상담의 기법 및 실제적인 문제들
3. 상
|
|
|
성인학습 및 상담, 서울: 학지사.
정민승92010), 성인학습의 이해, 서울: 출판문화원.
에릭에릭슨, Google. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습자의 신체적 특성
2. 성인학습자의 사회심리적 위기와 특징
3. 성인학습자의 위기극복
|
|
|
학습을 할 수 있다는 믿음을 기본적으로 가지고 있어야 하고 이는 자기주도학습에 대한 부단한 노력으로 자기효능감을 향상시키는 것이 방법이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이현림외, “성인학습 및 상담”, 학지사, 2005
- 김한별, “평생교육론
|
|
|
학습에 장애가 됨
(5) 기타
- 성인학습자들의 성격적 장애요인도 중도탈락의 요인이 됨
① 학습을 함에 있어서 모호함을 참지 못하는 경우
② 성인학습자 중에 학습에 성공해야 한다는 확신이 있어야만 학습하려는 성격
③ 흑백론자
결론:
|
|
|
론. 서울 : 학지사.
이현림 김지혜, 2009, 성인학습 및 상담, 학지사
한상길, 2008, 성인평생교육, 양서원
김재웅(2005). 평생학습국가 건설을 위한 평생교육제도 활성화 방안. 교육행정학연구
남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실, 평생교육행정 및 정책, 교
|
|
|
학습자의 지식, 태도, 기술, 행동에서의 변화가 개인의 성장뿐만 아니라 사회 전반적으로 국민의 교육 및 의식 수준이 향상에 기여한다고 본다.
참고문헌
권두승 조아미(2009). 성인학습 및 상담, 교유과학사.
김한별 저 《평생교육론》 학지사.
|
|
|
학습자의 모형으로서 노력하느냐에 하나의 준거로서 작용할 수 있다는 것이 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 권두승외, “평생학습사회 실현을 위한 성인학습 및 상담”, 교육과학사, 2004
- 권대봉, “성인교육방법론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ
|
|
메뉴펼치기
