|
시뮬레이션 시간=300분 2. A-E 형 공통 조건 (1) seed = 학번 뒷자리 예) 학번이 200634-012345 이면 seed= 12345(앞자리 0 은 제외) (2) 언어는 C, C++, VC++, Java 만 인정한다. (3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 하
|
|
|
|
1. 과제물 시험 문제 1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. C 형 (예제 3.1) 복수창구의 대기행렬 시스템 p95 주유대=3
|
|
|
|
1. 과제물 시험 문제 1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. D 형 (예제 3.2) 봉사시간의 변화 p103 주유대=1대, 도착형태
|
|
|
|
시뮬레이션 시간=300분 2. A-E 형 공통 조건 (1) seed = 학번 뒷자리 예) 학번이 200634-012345 이면 seed= 12345(앞자리 0 은 제외) (2) 언어는 C, C++, VC++, Java 만 인정한다. (3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다. 3. 과제물은 다음의 형식에 의하여 하
|
|
|
|
과제물은 다음의 형식에 의하여 하나의 파일로 작성하여 제출합니다. (1) 유형별 문제 및 조건 서술 (2) 프로그램(툴킷의 경우는 프로그램에서 복사) (3) 출력결과(툴킷의 경우는 레포트에서 복사) (4) 결과 분석: 교재 결과와 차이점을 간단히 설
|
|
|
|
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본질론 1. 논의의 출발점 2. 견해대립 Ⅲ. 요건 1. 특정물에 ‘하자’가 있을 것 2. 매수인의 선의?무과실 3. 매도인의 귀책사유는 불요 Ⅳ. 효과 1. 대금감액청구권의 인정 여부 2. 손해배상청구권 3. 하자보수청구권의 인정여부 4.
|
|
|
|
유치원 또는 어린이집 1개원을 방문하여 원장/시설장 또는 유아교사와의 면담과 관찰, 관련 자료수집을 통하여 유아교육의 필요성에 대해 논하고, 보육/교육기관에서의 부모교육에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유
|
|
|
효율적인 교사의 교수계획과 실천 방안에 대해 논하시오. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본론 1. 교수자로서의 교사의 역할 2. 교사의 교수활동 3. 효율적인 영유아 교사의 교수계획과 실천방안 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고 문헌 ====================== 함께 제공되는 참고자료
|
|
|
|
Ⅰ. 들어가기 Ⅱ. 질적연구의 개념 1. 질적연구의 방법론 2. 질적연구와 계량적 연구의 차이점 Ⅲ. 유아교육기관의 질적 수준 1. 유아교육기관 질적 수준 제고의 필요성 2. 유아교육기관의 질적 구성 요인 Ⅳ. 나가기 Ⅴ. 참고문헌 ===================
|
|
|
|
Ⅰ. 송달의 의의 Ⅱ. 송달의 원칙 - 직권송달 Ⅲ. 송달의 실시시기 Ⅳ. 송달완료 후의 처리 Ⅴ. 송달의 효과 Ⅵ. 송달의 흠 참고자료 ====================== 함께 제공되는 참고자료 파일 목록 ====================== 참고자료1. 민사소송에 있어서의 송달의
|
|
메뉴펼치기
