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론”, 학문사, 1996.
이제훈, “자원봉사활동기본법 시행 이후의 관변화 경향과 법개정의 방향”, “자원봉사활동기본법 개정을 위한 공청회”, 한국자원봉사 포럼, 2008.
최일섭, “자원봉사활동기본법 개정과 과제 그리고 전망”, “자원봉사
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론. 양서원
한국보건사회연구원(2006). 사회복지사 양성교육.
보건복지부(2003). 아동복지업무 지침.
보건복지부(2004). 아동복지업무 지침.
신재명(2006). 사회복지학 총론. 청목출판사.
보건복지부(2004). 2004 아동학대예방센터 업무 수행지침.
이
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론」대광문화사
조연숙(2016)「19세기 독일시민가정에서 나타난 여성들의 피아노음악」한양대학교 음악연구소, 음악논단 제36집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취미의 개념
2. 고상한 취미였다가 천박한 취미로 바뀐 취미의 사례를 찾아 누가 그
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론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 아동복지의 개념과
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론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김진수(2004). ‘사회보장론’. 청목출판사
-이동원 외(2004). ‘변화하는 사회 다양한 가족’. 양서원 Ⅰ. 한부모가족의 개념
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교육은 \'광기의 체제\'이고, 이것은 반 생태적 이반이다. 이에 대한 대안을 모색하는 실천운동으로 그는 \"시민의 힘으로 만드는 도시형 대안학교\" 운동에 희망을 걸고 있다. 그의 교육담론은 심층생태주의와 사회 생태론 입장을 함께 아우러
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교육훈련되지 않는다면 연대 또한 그만큼 어려워지게 될 것이다. 경쟁의 현실을
어떻게 받아들이고 시민단체다운 경쟁의 를, 바춰 말해 협력의 론을 성공적으로 정립해
낸다면 한 단계 높은 연대가 가능할 것이다. 디지털화에 따른 의사소통
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관계: 콜맨의 사회자본을 중심으로. 교육인류학연구. 1. 사회자본의 의의
2. 인적자원으로서의 사회자본
3. 사회자본의 특징
4. 사회자본의 형태
5. 사회자본과 시민사회
6. 부르디외와 콜만의 사회적 자본 개념 비판
7. 결론
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교육과정의 계획
2) 교수-학습지도
3) 생활지도
4) 교육활동의 평가
5) 특수아지도
6) 학교, 학급사무의 처리
7) 학급경영 및 학교행정에의 참여
8) 가정 및 지역사회와의 협조
9) 학급의 환경 정리
2. 학급교사의 자질
1. 신체적 건강
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교육 훈련 방안 등을 모색해 볼 수 있을 것이다.
참고문헌
○ 경기복지시민연대, 지역복지강화 어떻게 할 것인가 -사회복지사업법 개정안을 중심으로 복지포럼 2호, 2001
○ 김영모, 지역사회복지론, 한국복지정책연구소, 1996
○ 강준열, 지역
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