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및 농업정보 관련학과의 교육과정
4. 농산물 유통 및 농업정보 관련 자격증 취득을 위한 교육내용
1) 워드프로세서 기능사 2급
2) 정보처리 기능사 2급
3) 정보통신 운용 기능사 2급
4) 전자계산일반 교과목 관련 공무원 시험
Ⅴ. 농업계 고
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측정의 기술, 서울 현대교육총서 출판사, 1964
◎ 오정환, TOP 체육과 교육학, 웅진패스원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체육교육평가(체육과평가)의 기본방향
Ⅲ. 체육교육평가(체육과평가)의 유형
1. 실기시험
2. 포트폴리오 평가
3. 서술형 검사
4. 구
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및 관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의 관계 분석, 한국교육심리학회, 2009
신윤하 / 수준별 수업에 대한 학습자의 인식, 전북대학교, 2011
서미옥 / 협동학습과 경쟁학습 선호에 영향을 미치는 변인들의 관계, 서울대학교, 2011
정혜영 / 중학
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소항목
1) K-WAIS-Ⅳ 소항목 분석
2) K-WISC-Ⅳ 소항목 분석
7. 지능 평가 결과 해석 및 주의점
1) 점수 해석의 중요성
2) 해석 시 유의사항
8. 지능 평가 보고서 작성 및 사례 연구
1) 심리 평가 보고서 작성법
2) 지능 평가 사례 분석
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측정 도구가 실제로 측정하고자 하는 개념이나 특성을 얼마나 잘 측정하는지를 나타내는 지표이다. 예를 들어, 학생들의 수학 능력을 평가하기 위해 설계된 시험이 실제로 수학 능력을 정확히 평 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신뢰도
1) 검사-
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시험을 치르게 했을 때 성적이 유사하게 나타난다면, 그 시험의 신뢰도가 높다고 할 수 I. 신뢰도와 타당도의 관계
II. 타당도와 신뢰도에 영향을 미치는 요인
1. 검사도구 및 그 내용
2. 환경적 요인
3. 개인적 요인
4. 사회적 요인
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심리적 지원도 간과할 수 없다. 환자가 겪는 스트레스나 우울감에 대한 검토가 필요하며, 필요시 정신건강 전문가와의 연계를 통해 심리적 안정성을 도모해야 한다. 넷째, 합병증 예방을 위해 정기적인 검사와 건강 모니터링이 필요하다. 신
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및 교사들의 인식, 경남대학교 교육대학원.
9. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원.
10. 정지성(2008), 학교장이 인식하는 교육과정운영상의 갈등관리방안, 강원대학교 대학원.
11. 고석
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방통대 가정학과 4학년 유아발달 B형] 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론
1) 피아제의 생
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심리학적 상담
12. 글레이져의 현실 치료적 상담
제5장 집단상담
1. 정신 분석적 집단상담
2. T집단
3. 게슈탈트 집단 상담이론
제6장 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 기능
3. 교육평가의 난점
4. 교육평가의 제한점
5. 교육
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