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행동의 직접관찰
(3) 상호작용 관찰
(4) 클라이언트의 자기 모니터링
(5) 정보의 이차적인 출처
02 사정도구
1. 개인의 사회지지체계를 위한 사정도구
(1) 개인의 사회지지체계 사정의 필요성
(2) 개인의 사회지지체계를 사정할
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연구 대상자의 권리
·자료의 보관 및 관리
(3) 연구기관의
승인 및 동의
·연구 계획서의 동의
(4) 연구자료의
비밀보장 및
관리
·Buckley 수정안
·National Education Act
·프라이버시 법령
·아동연구 윤리강령의 의미
4. 시험 문제 예시
문1.아동
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시험연구회, 나눔의 집.
그 중에서 아동에 대한 복지는 모든 아동들이 가족과 사회의 일원으로서 신체, 심리, 정서, 사회적으로 건강하게 성장 발달할 수 있도록 보호 지원하기 위한 분야이다. 아래의 표에서 요약했듯이 인생에 있어서 가장
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행동의 직접관찰
(3) 상호작용 관찰
(4) 클라이언트의 자기 모니터링
(5) 정보의 이차적인 출처
02 사정도구
1. 개인의 사회지지체계를 위한 사정도구
(1) 개인의 사회지지체계 사정의 필요성
(2) 개인의 사회지지체계를 사정
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및 놀이 유형 1. 놀이의 정의
1) 놀이에 대한 다양한 정의
2) 놀이에 대한 새로운 정의
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
2) 사회적 놀이 행동
3) 비놀이 행동
3. 놀이 환경구성
4. 유아들의 놀이 관찰 및 분석 평가
1) 만 3세 유아
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Ⅴ. 친환경 생활교육
1. 학교환경교육의 지향점
2. 기초 환경생활 습관 지도
3. 기초 환경생활 태도 지도
1) 환경생활 기초 수준
2) 개념적 인식 수준-쟁점과 가치
3) 조사와 평가 수준
4) 환경적 행동 기능 수준- 훈련과 적용
참고문헌
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행동과 사회환경」양서원 2005,
◎ 사회복지사 1급시험연구회 「인간행동과 사회환경」, 나눔의 집 2004
◎ 윤희기, 박찬부 옮김 「정신분석학의 근본개념」열린책들 2004 ▲ 서론
▲ 제 1절 Freud의 생애 및 배경
▲ 제 2절 인간관
▲ 제
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및 행동장애 이론과 실제> 시그마프레스 (2004)
◇ 외 2인 역 <아동 이상심리학> 시그마프레스 (2001)
◇ 강위명, 권명옥 역 <정서 및 행동장애 아동의 적응훈련 프로그램> 도서출판 특수교육 (2001)
◇ 강위명, 윤정룡 <정서장애아 교육
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(자아효능감)과 행동
Ⅶ. 자기효능감(자아효능감)의 영향
Ⅷ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 기법
1. 보상
2. 귀인피드백
3. 목표설정
4. 사회비교
5. 방략훈련
Ⅸ. 자기효능감(자아효능감)의 증진 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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및 행동장애. 서울: 학지사.
김유진(2010). 정서행동장애아동의 사회성과 부모양육태도의 관계 연구. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
임자성(2011). 주의력결핍 과잉행동 장애아동의 정서지능 향상 프로그램의 효과. 성신여자대학교 대학원
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