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아동안전관리 (표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016.
3. 유은영, 멀티미디어를 활용한 유아건강교육 프로그램 개발 및 효과, 중앙대 대학원, 2011.
4. 조경자, 이현숙 저, 유아건강교육, 학지사, 2010.
5. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육
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발달을 도모하는 역할을 하게 된다.
영아의 경우에는 자신을 돌보아 주는 성인에게 부모와 마찬가지로 의존하는 것이 당연하므로, 영유아교사 역시 영아의 부모나 보호자라는 사명감으로 영아를 보살피고 감싸주는 영아 부모의 역할도 요구
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발달을 지원하기 위한 목표들을 설정할 수 있어야 한다. 따라서 부모는 태아기 및 영아기의 발달 특성에 대해서 잘 이해하고, 그에 맞는 부모 역할을 수행하여 자녀의 올바른 발달을 도울 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한국방송통신대학교
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아동이 일반아동과 동일한 교육공간과 교육집단에 배치되는 물리적 통합이다. 우선적으로 물리적 통합이 기본이 되기 때문에 성공적으로 이루어지도록 해야 한다.
물리적 통합을 성공적으로 이루기 위해서는 첫째, 통합교육에 적절한 통합
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발달이론을 체계화한 학자로서 그 이론에 관한 논의는 활발하게 이루어지고 있다. 비고츠키는 인간발달의 사회적 맥락을 강조하는 학자라는 것이 표준적 견해인데 비고스키는 인간발달에서 사회적인 영향을 강조하고 있다. 본 과제물에서는
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발달이론을 체계화한 학자로서 그 이론에 관한 논의는 활발하게 이루어지고 있다. 비고츠키는 인간발달의 사회적 맥락을 강조하는 학자라는 것이 표준적 견해인데 비고스키는 인간발달에서 사회적인 영향을 강조하고 있다. 본 과제물에서는
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발달이론을 체계화한 학자로서 그 이론에 관한 논의는 활발하게 이루어지고 있다. 비고츠키는 인간발달의 사회적 맥락을 강조하는 학자라는 것이 표준적 견해인데 비고스키는 인간발달에서 사회적인 영향을 강조하고 있다. 본 과제물에서는
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- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 조작적(작동적) 조건형성(operant conditioning) 1) 스키너의 실험 2) 학습과정 3) 작동조건형성의 주요원리 4) 간헐적 강화의 종류 5) 소거와 자발적 회복 (2) 고전적 조건형성 1) 고전적 조건형성의 과정 2) 고전적 조
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 조작적(작동적) 조건형성(operant conditioning) 1) 스키너의 실험 2) 학습과정 3) 작동조건형성의 주요원리 4) 간헐적 강화의 종류 5) 소거와 자발적 회복 (2) 고전적 조건형성 1) 고전적 조건형성의 과정 2) 고전적 조건형성 Ⅲ
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발달이론을 체계화한 학자로서 그 이론에 관한 논의는 활발하게 이루어지고 있다. 비고츠키는 인간발달의 사회적 맥락을 강조하는 학자라는 것이 표준적 견해인데 비고스키는 인간발달에서 사회적인 영향을 강조하고 있다. 본 과제물에서는
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