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안전보건공단 직업건강실. 2017-직업건강-887. pp. 32-40
임진석 외(2020). “보육교사의 산업재해 현황 및 사례에 관한 연구” 한국보육지원학회지 제16권 제4호. 산업안전보건연구원 pp.79, 80-81
박찬임 외(2013). “돌봄서비스 종사자의 산업재해 실태
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관리부터 시작하여 우리의 건강을 지켜야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
중금속·환경호르몬 나온 키즈카페, 이젠 어린이집처럼 관리, 박진우, 조선일보
https://www.chosun.com/site/data/html_dir/2019/06/26/2019062602613.html
생활 속 환경호르몬 이렇게 관리하자,
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아동들의 경우에는 그러한 판단력이 아주 부족할 때이다. 사실 이들에게 환경호르몬을 노출시키는 것은 다름 아닌 어른들, 보호자일지도 모른다. 그렇다면 특히나 아이들과 함께 생활하는 사람들이라면 꼭 환경호르몬의 위험성과 그리고 위
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심도에 따른 분류
(1)1도 화상
(2)2도 화상
(3)3도 화상
(4)4도 화상
4. 화상에 의한 안전사고의 현황
5. 화상에 의한 안전사고 발생시 대처방안
6. 화상사고 예방법(장소에 따라)
※발달단계별 일어나기 쉬운 화상사고 및 주의사항
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아동이 닿을 수 없는 곳에 있다면 널빤지 또는 구명튜브 등의 물에 뜨는 물건을 던져 준다. 아동이 닿을 수 없는 위치에 있으면 안전한 깊이까지 물 속으로 걸어 들어간 다음 아동에게 길쭉한 물건을 준다. 아동에게 수영해서 가야할 경우,
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사이에 학대하지 않도록 사회적인 기반을 만들어나가는 것이 중요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 한미현, 아동보호서비스의 실제, 집문당, 2006
2. 이혜원, 아동권리와 아동복지, 집문당, 2005
3. 김일옥 외, 아동안전관리, 양서원, 2005
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안전학교 http://www.go119.org
7. 어린이응급처치법http://user.chollian.net/~tonghsea/fire09.htm
8. 오토키즈 http://www.autokids.co.kr/
9. EBS꾸러기안전일기http://www.ebs.co.kr/kidsafe/
10. 중앙119 http://user.chollian.net/~nrs119
11. 한국아동안전관리협회 http://kisel.or.kr
12.
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아동안전관리교육협회 『아동안전교육개론』, 학문사, 2003
윤은자 『영유아 건강과 안전관리』, 건국대학교 출판부, 2002
박은혜 외 3인 『영유아 안전교육』. 도서출판 파란마음, 2011
최정민, 김유나 『가정 내 영유아 생활안전 실태 및 안전
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1. 0-1세 영아의 발달특성
0-1세 영아는 여러 가지 발달적 변화가 일어나는 시기로, 신체적, 인지적, 사회 정서적 발달이 동시에 이루어집니다. 이 시기의 발달 특성을 이해하는 것은 영아의 안전과 건강한 성장을 도모하는 데 매우 중요합니
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안전한지를 파악하고, 옷을 벗긴다. 단, 몸에 들러붙은 옷은 억지로 제거하지 않는다. 들러붙은 부위를 제외하고 주변의 의복을 가위로 잘라 내고 다른 부위의 옷을 벗긴다.
즉시 흐르는 찬물로 화상부위를 식힌다. 상처 부위가 물에 담글 수
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