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안전교육에 대한 연구지식을 더욱 발전시켜 나갈 것이다.
<참고문헌>
박선희, 김희태, 이영애 2014 아동건강교육 한국방송통신대학교
신재한 2013 표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제 교육과학사
최민수, 정
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안전 내용 : 버스 이용법, 택시 이용법, 지하철 및 기차 이용법을 가르치는 내용을 가지고 있다.
-바퀴달린 것 타는 방법 : 자전거, 자동차 등을 탈 때 안전하게 타는 방법을 교육시키는 내용을 가지고 있다. 1. 영유아 안전관리 정리 영유아
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안전사고 유형, 안전 관리의 중요성, 실내 공간 설계 및 구성 요소에 따른 안전관리 전략, 그리고 안전 예방 및 사고 대응 프로토콜 등은 모두 어린이집에서의 안전한 환경을 조성하기 위한 필수 요소입니다. 이러한 요소들은 아동의 신체적,
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아동의 삶의 질이 증진되기 때문에 보람 또한 크다. 정신지체 아동이 학습해야 하는 자기 돌보기 기술에는 식사하기, 대소변 보기, 옷 입기 등과 아동의 신변 보호를 위한 안전관리에 관한 내용이 포함된다.
정신지체 아동은 주의집중 능력과
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안전관리의 법적 과제」, 한국아동복지학회, 2022.
김동현, 「놀이시설 안전관리의 문제점과 개선방안」, 한국행정연구, 2021.
조수영, 「어린이놀이시설 안전관리법에 관한 연구」, 서울법학, 2020. 1. 서론
2. 어린이 놀이시설 관리 주체 의
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안전관리는 과거 어느 때보다 더 많은 주의를 요한다. 특히 어린 영유아의 보육에 있어 안전은 중요한 요소로 작용하는데, 놀이공간의 부족, 놀이시설 및 놀잇감뿐 아니라 일반 시설물과 물품으로 인한 상해문제 등으로 아동은 위험에 쉽게
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안전사고 사례집 Vol.3(어린이집안전공제회 2020)
-어린이집 안전가이드북(어린이집안전공제회 2019)
-영유아 건강관리 가이드북 개발 : 유치원·어린이집용(육아정책연구소 2017) 1.서론
2.본론
1> 아동안전사고(꼬집음, 할큄 물림)이 발생하는
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안전사고의 가능성이 매우 높다. 적절한 놀이실 환경과 위험 요소를 지니고 있는 놀잇감과 놀이 기구, 높은 교사 대 아동 비율, 교사의 안전 의식 부족과 안전교육의 미비 등으로 인 한 관리와 감독 소홀과 같은 외적 환경요인으로 설명할 수
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안전관리, 보현사
2. 김계자(2004), 영유아를 위한 안전교육, 동문사
3. 곽은복(2001), 영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사
4. 박상희, 유아안전교육, 삼광출판사
5. 이기숙 외 4명(1997), 영유아를 위한 안전교육, 양서원
6. 허혜경(2003), 아동건
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안전관리지도의 필요성
2. 실외놀이터의 기능
3. 실외놀이터 공간 구성의 원칙
4. 놀이영역들을 실외 놀이터에 배치할 때 고려해야 할 원칙
5. 실외놀이 영역
6. 실외놀이 환경에서의 놀이사고의 원인
7. 실외놀이 안전수칙
Ⅲ. 결론(실외
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