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어느 장소에서든 안전하게 대피할 수 있다.
처음부터 전체 영유아를 대상으로 훈련하기 보다는 학급별, 연령별로 실시한 뒤 단계적으로 전체 영유아를 포함시킬 수 있다. (1) 화재 시 대처방법
(2) 소화기 사용방법
(3) 화재 대피훈련
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다음과 같다.
아동을 앉히고, 코피를 삼키지 않도록 아동의 머리를 앞으로 약간 숙이도록 한다.
아동에게 입으로 호흡하도록 지시한다.
처치자는 감염예방 지침에 의거하여 일회용 비닐 장갑을 착용한다
장갑을 낀 처치자는 아동의 코
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아니라 지식뿐 아니라 유 이 성폭력에 대해 올바른 태도 형성을 할 수 있도록 반복적이고 구체 적인 교육과 성폭력 상황에 대처할 수 있는 기능까지 습득할 수 있도록 해야 한다. (1) 성폭력 안전의 개념
(2) 성폭력 안전교육의 필요성
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상황을 조절하는 데 그 목적을 둔다. 열을 내릴 수 있는 방법은 다음과 같다
아동의 체온을 측정하여 열이 있으면 아동의 옷을 벗긴다.
아동이 과도한 열에 노출되어 열이 오른 경우에는 미지근한 물에 적신 수건을 아동의 몸에 덮어 주어
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가장 많았고, 그네 22.7%, 기어오르기 9.7% 순으로 나타났다. 위해내 용은 추락이 36.2%로 가장 많았고, 베인 상처, 열상사고 33.69%, 넘어짐 사고 14,506, 골절 3.1% 등의 순으로 나타났다.
따라서 부모나 교사는 유아의 놀이 안전사고를 최소화하고 안
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심부름을 시키지 않는다.
외출 시 모든 화기의 안전점검을 하고 어린이들에게 불조심에 대해 주의시킨다.
어린이들에게 119 허위신고(장난 전화를 하지 못하도록 교육시킨다. (1) 전기화재
(2) 가스화재
(3) 유류화재
(4) 불티 화재
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다하여 움직일 수 없거나 지쳤을 때 배영, 선헤엄 등으로 휴식을 취하면 서 파도에 몸을 맡기는 것이 안전하다.
큰 파도에 휩싸이거나 밀려났을 때는 파도에 안 떠밀리려고 애쓰지 말고 파도에 몸을 맡긴 채 숨을 멈추면 자연히 떠오므로 그
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과 횡격막 사이의 위장부분을 누르고, 다른 한손은 주먹을 감싼 상태에서 빠르게 5회 위로 밀쳐 올린다.
아동이 기침을 하거나 숨을 쉴 수 있을 때까지 이 동작을 반복한다.
횡격막을 위로 밀어 올리는 방법은 기관에 흡인된 이물질을 강하게
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상태가 더욱 악화되어 생명에도 영향을 미칠 수도 있기 때문이다.
화학약품에 의해 화상을 입은 경우에는 10-15분간 흐르는 찬물로 닦아 준다. 석회가루는 물과 접촉하면 열을 발생하기 때문에 석회가루가 아동의 몸이나 피부에 묻은 경우에
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안전한 행동을 취하기 위해 유아교육기관에서 피난 대피훈련을 상시화해야 하고, 교사 자체가 패닉에 빠져들지 않도록 훈련을 받아야 하며, 화재 발생 시 영유아의 행동 특성을 숙지하고 영유아들을 원활하게 대피가 이루어지도록 이끌어야
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