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1. 교재의 예제를 다음의 조건으로 시뮬레이션 하여 프로그램과 결과를 제출하라. 또한 교재의 결과와 얼마나 차이가 나는지 서술하고 그 원인에 대하여 설명하라. A 형 (예제 1.4) 저축문제2 p25 연봉=1500만원, 인상률=0~15%, 저축액=30%, 이율=
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. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 비고츠키 이론 2. 비고츠키 인지발달이론 3. 인지발달 이론에 대하여 4. 피아제와 비고츠키의 아동발달 관점 비교 5. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론이 교육에 주는 시사점 6. 피아제의 이론 7. 피아제의 인지발달이론
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Ⅰ. 서론 대학의 본질은 진리의 탐구 또는 학문의 연구라고 할 수 있다. 그래서 흔히 대학을 ‘상아탑’이라는 말로 표현하기도 하는데 상아탑이란 원래 프랑스의 문예비평가인 생뜨 뵈브가 예술 지상주의 시인이었던 드 비니를 ‘상아탑의
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. 특수작업복 1. 소방복 2. 우주복 3. 농촌작업복 4. 잠수복 Ⅴ. 관련기사 Ⅵ. 이상적인 작업복 Ⅶ. 결 론 참고문헌 1. 농촌작업복에 대하여 2. 방화복에 대하여 3. 소방복 4. 우리 나라 농촌작업복 5. 작업복의 안전성과 재해예방 6. 잠수복의 소재
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I. 들어가기 사업에 대한 정의는 제품(상품)에 의해 내려지는 것이 아니라, 고객의 수용에 의해 결정되어야 한다(T. 레비트). 이는 상품 또는 소비자에 대한 기업의 사고방식이, 신발-발, 도서-두뇌에 그치는 것이어서는 곤란하다는 이야기이다.
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대여금, 일반금융기관의 신용창출 등에 기인한 통화량 팽창을 들 수 있다. 해방이후의 한국경제는 생산구조에서 본 봉건성과 파행성, 기업의 자본구조와 경영구조상의 위약성과 영세성, 적자재정의 누적 및 누진적인 인플레이션으로 인한 물
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- 목 차 - I. 들어가며 II. ‘임꺽정’의 주요내용 1) 리얼리티즘의 문학 임꺽정 2) 역사의 주인공은 민중 3)「임꺽정」의 문학사적 의의 Ⅲ. ‘높새바람’의 주요내용 1) 성을 통한 민족 자주성 고취 2) 시대적 의식을 담은 인물 설정 3) 남한
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Ⅰ. 서론 문화는 인간이 살아가며 경험하고 보고 느끼고 만질 수 있는 모든 것을 말한다. 그 수많은 나라 중 일본의 문화에 대해 알아보고자 한다. 일본을 이해하기 위한 연구는 무단히 진행되고 있다. 그러나 이른바 ＜중심의 사고＞가 일본
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대 이후 거듭된 5개년 경제개발계획에 따른 경제발전은 우리 나라의 질병발생 양상에 큰 변화를 가져왔다. 가장 두드러지게 눈에 띄는 변화는 급성감염성질환에서 만성퇴행성질 환으로의 변동이다. 이러한 변동을 유발한 원동력은 몇 가지로
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대에 묻어 나오는 고름을 택하였다. 고름은 백혈구가 파괴된 것이기 때문에 이것을 쓰면 다량의 핵물질을 비교적 용이하게 얻을 수 있는 것이다. 미셔는 이 고름에서 핵 성분을 분리 추출하여 분석한 결과 강한 산성(酸性)을 나타내며 인(燐)
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