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대해 설명하고 누리과정의 전개방향에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 의의
3. 누리과정의 목적과 목표
1) 목적
2) 목표
4. 누리과정의 추진배경
1) 보육을 바라보는 시각이 변화
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대책
1)자녀출산, 양육 관련 복지대책
2) 근로 관련 복지대책
3) 보육서비스
4) 직장보육시설
5) 학교급식 실시 확대와 질적 개선
6) 가족생활교육 프로그램
6.맞벌이 가족을 위한 보육 방법과 프로그램
1) 베이비시터를 활용(방문 탁아)
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대한 과정중심 평가 및 질적 평가의 확립 1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
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대상별에 따라서 표준 시설, 설비 및 환경 구성,표
준 교재와 교구 등이 확립되어 보육과정의 질이 향상되도록 해야 한다. 보육시설의 질적 수
준을 확보하기 위하여 보육시설평가인증제가 도입되었다.
Ⅲ. 참고문헌
-구자헌. 1968. “아동복지
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대책을 적극적으로
추진
- 의사회 및 민간단체 등과의 연계, 적극적 홍보, 지도단속 강화 및 지자체별 추진실적 정기 평가와 인센티브 부여 등
4) 아동건강 및 보호정책의 적극 추진
○ 장애아 발생예방 및 저체중출생아·선천성이상의 추구관
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평가제 실시
3. 시설아동의 개념과 우리나라 아동복지시설의 전반적 현황
4. 보육아동인구 추이 및 전망
5. 2000년도 보육수료 및 보육영유아 현황
6. 보육시설 및 보육아동 현황
7. 보육인력현황
Ⅳ. 아동 복지시설의 문제점
1. 제정현황
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현황
2. 복지사업의 인센티브 평가제 실시
3. 시설아동의 개념과 우리나라 아동복지시설의 전반적 현황
4. 보육아동인구 추이 및 전망
5. 2000년도 보육수료 및 보육영유아 현황
6. 보육시설 및 보육아동 현황
7. 보육인력현황
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프로그램 확대 개발 운영을 통해 지역주민을 특수교육 지원 인력으로 확보하며 장애 학생에 대한 인식을 개선하는 것을 말한다. 이에 덧붙여 장애 영유아 상담, 일반 학교 특수 교육 대상 학생 진단 평가와 진로 직업 및 전환 교육 상담 지
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대상자는 국민기초생활보장수급자 135만 명을 포함하여 경로연금, 모 부자가정, 등록장애인, 영유아복지대상자, 희귀난치성 질환등 약 336만 명의 다양한 복지수요를 가진 사람들로 업무의 강도는 상상을 초월할 정도이다. 따라서 사회복지전
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평가의 원칙
3) 집단사회사업의 사례
3. 지역사회복지의 개념과 실천의 원칙과 사례
1) 지역사회복지의 개념
2) 지역사회복지의 실천의 원칙
(1) 프로그램 개발
(2) 하위집단 형성
(3) 지역자원 활용
(4) 활동가의 역할
3) 지역
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