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법 | 양서원 | 유승희 | 2011
유아교육과정 | 교문사 | 이기숙 | 2000 1. 서론
2. 본론
1) 프로젝트 접근법 - 날씨
2) 프로젝트 접근법 - 계획 및 시작 단계
3) 프로젝트 접근법 - 탐색 및 표상 활동
4) 프로젝트 접근법 - 마무리 및 전시, 평가
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프로그램 총론. 서울; 다음세대.
서영숙김경혜(2006). 보육학 개론. 서울; 양서원.
조성연이정희김온기제경숙황혜정나유미박진재송혜린임연진나종혜권연희(2006).영유아보육의 이해. 서울; 학지사. 서론
본론
1, 프로젝트 접근법과 하이
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프로그램은 유아교육의 다양한 접근법 중 하나로서 여전히 중요한 가치를 지니지만, 실행 과정에서 발생하는 도전 과제를 극복하기 위한 전략적 접근이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은 민하영, 방송대출판
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프로젝트 접근법을 활용한 다문화 교육활동을 실시한 국내 사례가 부족하여 프로그램을 개발에 어려움이 있다.
3) 어떻게 변화 되었는지 알 수 없다.
외국인 유아가 속해 있는 집단의 일반 가정 유아를 대상으로 인종에 대한 편견이 어떻게 변
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프로그램과 교육의 기회를 창출하기 위해 함께 노력을 해야 한다. 따라서 프로젝트 접근법에서의 부모참여는 궁극적으로 자녀에 대해 알게 된다는 것이다. 유치원 생활에 대한 이해, 기능교육 보다는 전인교육에 대한 인식을 하게 되며, 한쪽
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013년
박찬옥, 김낙흥 외 2명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사, 2013년
하순련 저, 다중지능 프로젝트의 이론과 실제, 파란마음, 2012년
다중지능연구소 저, 다중지능을 활용한 아동의 학습능력 향
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프로그램 개발과 평가, 정민사, 2015
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
황해익, 송연숙, 최혜진 외 2명 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
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프로젝트 접근법>, 창지사
● 김춘일(2007), <아동미술교육론>, 서울 : 미진사
● 권영운(2002), 유아 창의성 접근을 위한 통합미술 교육프로그램 연구, 석사학위논문 [프로젝트 접근법에 대한 간략한 설명과 구체적인 활동계획안 작성]
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및 전이
참고문헌
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사 1. 프로젝트 접근법
2. 프로젝트 접근법 수업 예시안
참고문헌
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평가, 2010, 창지사
박덕규 저, 프뢰벨의 교육사상과 킨더가르텐, 민성사
http://school.froebel.co.kr/index.php -프뢰벨 은물학교
http://www.froebel.co.kr/ -프뢰벨 홈페이지 Ⅰ. 서론:
1. 학자 프뢰벨
2. 프뢰벨의 교육 사상
3. 프뢰벨 접근법의 개
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