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건강한 정신이 깃는다.’라는 말이 있듯이 신체를 건강하게 하여야 건강한 정신을 가지고 바람직한 생활을 영위해나갈 수 있다.
하지만 최근은 유전적, 후천적인 요인, 여러 가지 환경변화 그리고 사회전반적인 기대로 인해서 유아기부터 청
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방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 상담이론과 상담의 원리에 대해 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 상담이론과 상담의 원리
1. 상담의 개념
1) 상담의 정의
2) 상담의 원리
2. 상담이론의 개념
3. 주요 상담이론의
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유아들이 감기나 폐렴 등의 감염병에 걸린 경우에는 적극적인 치료와 대처가 필요하다. 또한, 유아들이 감염병을 예방하기 위해 필요 시 예방접종을 빠뜨리지 않는다.
[참고문헌] - 유주연, 조하나(2021). 유아건강교육. 한국방송통신대학교출
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유아로 인한 것이 아니라 유아를 둘러싸고 있는 주변 환경과 성인의 안전관리 소홀 등의 문제로 인한 것이다.
유아는 발달특성상 안전사고의 위험이 높은 시기이기도 하지만 기초생활습관을 형성하는 시기이기 때문에 안전교육을 실시하기
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제1장 건강과 영유아 건강교육
1. 건강의 개념
1) 개념
① WHO(1948)는 건강을 “질병이나 장애가 없는 그것뿐만 아니라 신체적·정신적 -사회적 안녕의 상태”로 정의함
② 질병이나 장애로 인한 신체적 고통에서 벗어나 있는 상태뿐만 아니
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제1장 건강과 영유아 건강교육
1. 건강의 개념
1) 개념
① WHO(1948)는 건강을 “질병이나 장애가 없는 그것뿐만 아니라 신체적·정신적 -사회적 안녕의 상태”로 정의함
② 질병이나 장애로 인한 신체적 고통에서 벗어나 있는 상태뿐만 아니
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유아교사의 역할은 매우 중요하다. 영유아들은 자신의 건강을 적절히 관리하지 못할 수 있기 때문에, 영유아교사는 영유아들의 일상적인 건강을 적극적으로 관리하고, 질병을 예방하기 위해 다음과 같은 역할을 수행한다.
1) 위생 교육 및 실
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제1장 건강과 영유아 건강교육
1. 건강의 개념
1) 개념
① WHO(1948)는 건강을 “질병이나 장애가 없는 그것뿐만 아니라 신체적·정신적 -사회적 안녕의 상태”로 정의함
② 질병이나 장애로 인한 신체적 고통에서 벗어나 있는 상태뿐만 아니
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교육이 필요하다.
참고문헌
유아건강교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 다음은 영유아 건강교육에 대한 설명이다. 괄호 A, B에 들어갈 용어는? (6점)
건강교육은 건강을 유지하고 증진시킬 수 있도록 하는 모든 교육으로, 건
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제1장 건강과 영유아 건강교육
1. 건강의 개념
1) 개념
① WHO(1948)는 건강을 “질병이나 장애가 없는 그것뿐만 아니라 신체적·정신적 -사회적 안녕의 상태”로 정의함
② 질병이나 장애로 인한 신체적 고통에서 벗어나 있는 상태뿐만 아니
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