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교육과학사, 1983
3. 한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999
4. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
5. 이경화, 고진영,『아동발달과 상담』, 학문사, 2001.
6. 이태영 외 5명,『신유아교육개론』, 교육아카데
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유아교육개론, 학지사
윤치연(2003) / 발달장애의 이해 / 형설출판사
최웅용(2000) / 정신장애의 새로운 이해
정신지체학교 언어치료교육 활동의 개선방안에 관한 연구
한국 청각장애 복지회(1994) / 언어치료 전문인을 위한 청각학 / 군자 출판사&n
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유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
박찬옥 외(2003). 유아교육과정. 정민사.
임미선(2011). 유아교육개론. 박문각.
신명희(2002). 교수방법의 심리적 기초. 학지사.
김규수 외(2008). 유아교사의 구성
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교육과 보육을 위한 영유아교육과정」, 창지사, 2008
정옥분, 「아동발달의 이해」, 학지사, 2018
김연진 외, 「영유아 보육과정」, 태영출판사, 2016
임재택, 「생태유아교육개론」, 양서원, 2010
성미영 외, 「보육교사론」, 학지사, 2015 Ⅰ. 서
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유아는 심신의 조화로운 발달을 이룰 뿐만 아니라 질병에 대한 면역력도 높아져 건강한 생활을 누리게 될 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 박은혜외, “보육프로그램개발”, 여성가족부, 2007
- 홍수연, “유
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교육기관과 가정뿐만 아니라 지역사회와 사회가 개선되어야 하며 다양한 사회적 지원체제를 통해서만이 간으하다고 강조한다.
▶참고문헌◀
유아교육개론(양서원) - 이기숙, 장영흐, 정미라, 엄정애
아동발달심리(동문사) - 김정희, 김현주,
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교육실습에서 반성적 저널쓰기가 예비교사의 교육신념 및 교사효능감에 미치는 영향”, 전남대, 2009
- 이기숙외, “유아교육개론”, 양서원, 2014
- 김영희외, “유아교육과정”, 동문사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정에 영향을 미치는
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교육심리학, 신정
2. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
3. 정종진 외 공저(2005), 교육심리학, 양서원
4. 조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정
5. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사
6. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습
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교육심리학, 신정
2. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
3. 정종진 외 공저(2005), 교육심리학, 양서원
4. 조성연 외 공저(2005), 아동발달의 이해, 신정
5. 심성경 공저(2004), 유아교육개론, 창지사
6. 김동일 외 공저(2003), 아동발달과 학습
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유아교육개론/한임순(동문사,2004)
유아교육과정/이기숙(교문사,2000) 1. 서론
2. 피아제의 인지발달 이론
인지구조
동화와 조절
평형화
인지발달단계
1)감각운동기
①1단계: 반사기
②2단계
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