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유아 발달의 이해』, 학지사
* 정옥분, 2002.『아동발달의 이해』, 학지사
* 조복희, 2006.『아동발달』, 교육과학사
* 파파리아, 1996.『인간발달』, 교육과학사
* 최민희, 2001.『똥을 누는 아기』, 다섯수레 출판사
* 박문일, 1999.『태교는 과학이
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사회 재활사업 ---------------------------------- 4
- 교육재활사업 ---------------------------------- 5
- 영유아 조기교육 ---------------------------------- 5
- 의료서비스 제공 ---------------------------------- 6
- 국민의식 개혁 ----------------
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문제
⑵ 반응성애착장애
⑶ 전반적발달장애
2. 아동기의 정신건강
1) 정서적 발달
2) 사회성 발달
3) 아동기 정신건강 문제
⑴ 소아기 우울증
⑵ 학교거절증
⑶ 시험불안
⑷ 인터넷 중독
참고문헌
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교사, 학생, 유아집단의 지각도에 관한연구
- 석사논문 수원대학교 이기정
* 검색 사이트 : JinJoo.net --- 체벌관련논의 1.체벌의 개념 및 정의
2.체벌의 분류
3.체벌기능
4.체벌의 효과
5.체벌의 활용
6.요약및 결론
7.comment
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사회복지바우처사업
법제처
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 정책론 1급 시험 대비 나눔의 집 서론
아동복지정책의 이해
본론
1) 목표
2) 적용대상
3) 급여(프로그램)
4) 전달체
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교육 (반드시, 검정고시를 치르는 것은 아니다. 제도 속의 대안학교는 학력으로 인정)
1. 개념
(1) 교육이념
① 학생이 능동적으로 배우도록 유도
② 공동체의 가치를 중시
③ 노작교육 => 사회적 협동, 생명존중
(2) 정의
① 지식위주의 학교교
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서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 우리사회의 가정 큰 정신건강 문제 - 청소년 학업 스트레스
2. 청소년 학업 스트레스 현황
3. 청소년 학업 스트레스에 따른 영향
4. 청소년 학업 스트레스의 개입방안
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교원자격심사의 강화와 교원자격증의 독점적 지위를 부여하여 교원의 지위를 확고히 해야 할 것이다. Ⅰ. 각 분야별 문제점 및 개선방안
1. 유아
2. 초등학교
3. 중, 고등학교
4. 기타
Ⅱ. 교원 임용제도에 관한 신문자료
Ⅲ. 정리
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사회생물학의 철학적 측면을 논하다), 궁리
데이비드 버스(2012) 진화심리학(마음과 행동을 탐구하는 새로운 과학), 웅진지식하우스
조윤정, 쌍둥이의 친사회적 행동에 미치는 유전과 환경의 영향, 숙명여대 대학원, 2007 [방통대 전학과 1학
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유아기 :기본적 신뢰감 대 불신감(출생-1세) 2) 초기 아동기 :자율성 대 수치심 및 의심(1~3세)
3) 놀이기 :주도성 대 죄책감(3~6세)
4) 학동기 :근면성 대 열등감(6세~11세) 5) 청년기 :정체성 대 정체성 혼란(12세~18세) 6) 초기 성인기 :친밀감 대 소
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