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수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기를 수 있도록 한다.
유아들의 전인적 발달을 위하여 누리과정은 구성되어 있다. 그래서 바른 생활습관과 바른 인성을 기를 수 있도록 하며, 각 교육과정마다 연계되어질 수 있도록 교육하는 것
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유아교육학회, 2020.
박영진, \"상품화된 놀잇감의 교육적 효과,\" 한국교육연구소, 2018.
이정민, \"역할 놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향,\" 사회교육연구소, 2019.
송다혜, \"퍼즐 놀이와 아동의 인지 발달 관계,\" 유아교육과정연구, 2021.&
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수학학습과 연결지을 수 있는 상황에 민감해져야 한다. 실제문제를 함께 해결하므로써 수학이 유아 자신과 무관한 것이 아니라 일상생활의 문제해결의 도구로 활용할 수 있음을 알게 하는데 도움이 된다. 1. 현재 수과학 교육에서 적응할
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교육심리학의 이해, 학지사
서강식(2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 [방통대 공통학과 3학년 인
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교육의 부실화를 초래한다.
우선 조기 영어교육으로 기존의 공교육이 부실화 될 수 있다. 유아시기에는 영어 말고도, 일상생활 습관, 수학적 논리, 인지사고 발달등 유아시기에 배우고 습득해야할 여러 교육과정이 존재한다. 영아들의 인지
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교육의 부실화를 초래한다.
우선 조기 영어교육으로 기존의 공교육이 부실화 될 수 있다. 유아시기에는 영어 말고도, 일상생활 습관, 수학적 논리, 인지사고 발달등 유아시기에 배우고 습득해야할 여러 교육과정이 존재한다. 영아들의 인지
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교육의 부실화를 초래한다.
우선 조기 영어교육으로 기존의 공교육이 부실화 될 수 있다. 유아시기에는 영어 말고도, 일상생활 습관, 수학적 논리, 인지사고 발달등 유아시기에 배우고 습득해야할 여러 교육과정이 존재한다. 영아들의 인지
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과정을 구현할 수 있을 것이다.
7. 참고문헌
김영명. 한국 보육정책의 변천과 과제. 사회복지연구, 2022.
박희숙, 김란옥, 김정실. 영유아교육과정. 양서원, 2021.
이기숙. 유아교육과정. 교문사, 2020. 목차
1. 서론
2. 사회적 요구 변화에 따른
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유형
1. 과제 중심의 협동학습 유형
1) 직소 모형
2) GI모형
3) Co-op Co-op모형(협동을 위한 협동학습 모형)
2. 보상 중심 협동학습
1) STAD모형
2) TGT모형(Tearms-Games-Tournaments)
3) 직소Ⅱ? 직소Ⅲ 모형
3. 교과 중심 협동학습
1) 수학과를 위한 TAI(Tea
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과정에 대한 이해도와 하위 보육과정에 대한 개인적인 중요도를 의미한다고 할 수 있다.
참고문헌
김경숙(2009). 한국의 영유아보육정책. 한국학술정보.
이기숙(2008). 유아교육과정(개정3판). 교문사.
교육과학기술부(2011). 5세 누리과정 교사용
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