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사회이념(ideology)의 성격을 가지고 있음을 인식하였다. 교육은 사회이념을 떠나서 존재할 수 없으며, 유지를 위하여 교육이 없어서는 안된다고 보았다. 교육은 곧 이념적 활동인 것이다.
참고문헌
이해주 외, 평생교육방법론. 한국방송대학 출
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사회정화위원회(1998) / 과외, 당신은 어떻게 생각하십니까? 서울 사회정화위원회
신세호 외(1991) / 과외수업 실태 분석 연구, 서울 한국교육개발원
장윤정(2003) / 우리나라 고등학교 인터넷 교육방송 활용현황 분석 및 개선 방안, 연세대학교 교
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방송통신대학교 출판부. 2013
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
예하미디어 편집부 저. 간호이론예하미디어. 2006
포유편집부 저. 간호이론. 포유. 2007
문창진. 보건의료사회학. 신광출판사. 2001
임인철. 건강행위에 따
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2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회적 특성]
[1단계] -사회적 진단(Social diagnosis)
1) 객관적인 지표
2) 주관적인 해석
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[3단계] - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 요인
2) 비 행위적 요인
3) 변경 가
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간과 교육, 방송대출판부
송명자(1995) 발달심리학, 학지사
이성진 외(2009) 교육심리학서설, 교육과학사
최은수 외(2010) 평생교육론, 학지사
한숭희(2009) 학습사회를 위한 평생교육론, 학지사
조용하, 안상현(2009) 평생교육의 이해, 동문사
김진화
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방송통신대학교출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신공공관리(NPM, 신공공관리론)의 등장
Ⅲ. 신공공관리(NPM, 신공공관리론)의 특징
Ⅳ. 신공공관리(NPM, 신공공관리론)의 적용 현황
1. 지방자치단체 대한 행정서비스 헌장제 도입 사례
1) 이론적 배
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목차
서론
본론
1, 특수아의 개념과 진단
2, 발달지체의 정의와 진단
1) 정의
2) 진단
3, 발달 지체 영역별 교수-학습방법
1) 인지 발달 2) 언어 및 의사소통 발달 3) 운동 발달 4) 사회적 능력 발달
결론
참고문헌
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사회환경, 한신대학교 출판부
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
이경화(2001) 아동발달과 상담, 학문사
정옥분(2004) 전생애발달의 이론, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체 [방통대 가정학
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사회과 교사 자기 자질 개선을 위한 행위당사자 연구, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
◇ 안창선 외(1999), 교사론, 서울 : 교육과학사,
◇ 이찬교 외(1999), 교직과 교사, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
◇ 정수현(2000), 학교 현실에
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