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대에는 吉備の國(키비노쿠니)라 불리며 번영했던 지역이다. 메이지 4년(1871년), 오카야마현이 오카야마번을 계승해 備前國을 범위로 해서 만들어졌다. 메이지 8년(1875년) 備中國과 備後國에 해당되는 小田縣을 편입, 메이지 9년(1876년)에 備後
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대응을 따르는 지자체 가와사키시의 종합계획에는 「모든 사람들이 국적이나 지역, 민족, 문화, 습관 등의 다양한 차이를 넘어 상호 인권을 존중하고 평등한 인간관계를 만드는 지역사회를 실현하기 위해 인권감각이 넘치는 지역사회를 형성
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대 회화, 특히 인상파에게 준 영향을 중심으로 한 연구가 대부분이고, 우키요에의 모티브나 채색법, 대담한 구도가 인상파 화가에게 어떻게 충격을 주었으며, 그들이 어떻게 일본의 미의식을 받아들였는지를 우키요에와 인상파 작품을 대비
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제1장 자포니슴 浮世?(うきよえ) 에도시대에 성행한 풍속화 美術(びじゅつ) 미술 西?(せいおう) 서구. 서유럽 印象派(いんしょうは) 인상파 ?組(わくぐみ) 틀. 틀을 짬. 짜임. 구조 造形(ぞうけい) 조형 陶磁器(とうじき) 도자기 工芸(こうげい)
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각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 9장 187쪽 - 193쪽 12행
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각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 1장 5쪽 - 11쪽
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교재 103쪽 ~110쪽 1행 - 모든 한자 위에 후리가나 표기 - 본문 번역
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교재 103쪽 ~110쪽 1행 - 모든 한자 위에 후리가나 표기 - 본문 번역
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교재 103쪽 ~110쪽 1행 - 모든 한자 위에 후리가나 표기 - 본문 번역
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각 유형별로 교과서 해당부분의 본문을 빠짐없이 한 문장씩 쓰고, 모든 한자 위에는 후리가나 표기, 본문 아래에는 우리말로 번역하시오.(반드시 자필로 쓸 것) 교과서 1장 5쪽 - 11쪽
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