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등을 지냈으며, 집지킴이를 보면 집안에 신을 기리기 위해 곡식과 물을 이용한 것을 보면 농경사회와 관련된 것을 볼 수 있다. 1. 자연주의
2. 음양오행설
3. 풍수지리설
4. 유교문화
5. 공동체, 가족, 개인
6. 농경, 정착사회
7. 전통신앙
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생활문화가 올바르게 정착되어야만 우리 사회의 미래 역시 올바르게 정착될 것이란 사실은 두말할 필요가 없을 것이다. 그러므로 이것들을 바람직한 방향으로 이끌어야할 요소가 필요한 것이다. 그러한 요소로서 우리의 전통 문화 정신을 사
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문화연구원 / 장철수
한국 전통문화의 이해 / MJ 미디어 / 유광수외 1명
한국의 세시풍속 / 서문당
한국의 민속문학과 전통문화/ 삼영사 / 김승환외 2명
김종혁, “조선의 관혼상제”, 중심, 2002.
표인주, “한국인의 생활양식과 전통문화예술
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문화사, 1999
유종열, 박재삼 역, 조선과 예술, 범우사, 1989
조선초기의 문화, 국사편찬위원회, 1995
한국사연구회, 한국사연구입문, 지식산업사, 1987
한우근, 중앙집권체제의 특성, 한국사 10, 국사편찬위원회, 1970
홍희유, 조선상업사, 백산자료
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사회생활-사회현상에 관심가지기-우리나라와 우리전통문화에 관심가지기
탐구생활-과학적 기초 능력 기르기-물체와 물질에 대해 알아보기
탐구생활-수학적 기초 능력 기르기-기초적인 측정해 보기
<의상>
한복
한복의 종류는 혼례복,
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사회주의 좌파의 영향은 대부분 타파되었다. 그리고 그 결과로서 정치운동의 구조는 항구적으로 변혁되기에 이른다.
Ⅲ. 맺음말
국민국가란 공통의 사회·경제·정치생활을 영위하고 공통언어·문화·전통을 지닌 국민공동체를 기초로 하여
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사회문제가 대두되고 있다.
특히 맞벌이 부부가 늘어나면서 자녀들이 ‘방치’, 또는 ‘준방치’ 상태로 놓이게 된다. 자녀에게 가치관, 언어, 행동, 전통문화, 사회규범 등의 사회생활에 필요한 지식과 지혜를 가르치지 못하고 있는 상황이
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사회교육, 특수교육분야, 의료분야, 직업훈련분야, 유아교육분야, 체육활동분야, 법률상담, 공동모금 등이 있는데 특히 노인의 과거 경험을 살린 프로그램의 내용을 구체적으로 분류해 보면 다음과 같다.
1. 전통문화 보존·전수
노인들 중에
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생활주제
우리나라
주제
설날
소주제
설날에 입어요.
목표
설날에 입는 한복에 대해 알 수 있다.
우리나라의 전통 명절인 설날에 관심을 갖는다.
교육과정
관련요소
사회생활 - 우리나라와 우리 전통문화에 관심가지기
언어생활 - 바른 태도로
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전통사회에서 현재에 이르기까지
한국인의 생활문화를 직접 보고 체험할 수 있는 살아있는
교육의 터전을 목표로 하고 있으며, 우리의 선조들과 오늘날 우리의 일상생활에서부터 일생에 이르기까지 삶의
모습을 조사·연구·수집하고 이를
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