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1장 양반과 관료 2장 농민 3장 상인과 공인 4장 노비 5장 음식과 식생활 문화 6장 집과 가족 7장 여행, 길과 주막 8장 시간과 일상생활 9장 공동체 모임 10장 마을의 의례 11장 친족조직과 의례 12장 세시풍속과 놀이 13장 생활문화의 현장인 마을 14
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생활
제1장 농경생활
제2장 어업과 어민생활
제3장 장시생활
제2부 의식주생활
제4장 의생활
제5장 전통사회의 음식
제6장 주생활
제3부 공동체생활
제7장 마을과 계
제8장 민장 속의 다양한 모습
제9장 교육과 과거
제4부 계층별 생활
제10
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1장 양반과 관료 2장 농민 3장 상인과 공인 4장 노비 5장 음식과 식생활 문화 6장 집과 가족 7장 여행, 길과 주막 8장 시간과 일상생활 9장 공동체 모임 10장 마을의 의례 11장 친족조직과 의례 12장 세시풍속과 놀이 13장 생활문화의 현장인 마을 14
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방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
2. 교수학습방법과 환경구성
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방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 아동중심 교육과정과 통합 교육과정의 개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
1) 개념
2)
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전통 문화제들을 더 많은
사람들에게 보여주기 위해서라도 하루빨리 운영을 투명하고 공정하게 진행하여 관광객과 지역 주민들의 신뢰를 회복하는 것이 필요하다고 생각한다.
참고자료
전통사회와 생활문화 한국방송통신대학교 2014
순천시
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전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 교재 제9장, 제10장을 읽고, 이를 바탕으로 양반의 일생에 대해 서술해주세요.
1) 교육과 과거
2) 관료와 양반의 삶
2. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시
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시험이 당락에 결정적인 영향을 미쳤다. 증광시와 같은 부정기 시험에서는 강경 시험이 없었기 때문에 제술 공부 위주로 시험을 준비하였다.
송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 195-197쪽.
송찬섭
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전통사회와 생활문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020, 195~197쪽.
② 과거의 종류와 시험과목
조선 시대에는 문과, 무과, 잡과, 그리고 생원·진사시가 있었다. 문과와 무과는 각각 문관과 무관을 선발하는 시험으로, 문무 양면의 전문 관료
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사회 활동에 참여하는 것이 양반으로서 내가 할 수 있는 유일한 일이었다.
참고문헌
- 송찬섭 외(2016). 전통사회와 생활문화. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 교재 제13장, 제14장, 제15장을 읽고, 이를 바탕으로 전통 시대 여러 의례 생활
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