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정보의 수요자이면서 생산자인 Prosumer(Producer+Consumer)가 되어 지식정보사회의 주역으로 부상할 것이다.
참고문헌
김장권 외 1명 : 광대역통신망, 복두출판사, 2008
김대용 외 1명 : 광대역 OFCDM 시스템에서 셀룰러와 핫-스팟 셀들이 공존할 때 분리
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방통대 중간과제물 자료 머리말 [세계의정치와경제-정보화 세계화로 인한 나의삶의변화]
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 정보화와 세계화의 정의
① 정보화란?
② 세계화란?
Ⅱ-Ⅱ. 정보화와 세계화가 일상생활에 미친 영향
① 정보화가 나의 생활
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, 전화망·공중 데이터 통신망 등과 연결 사용 가능
⑥ Videotex : TV 수상기 + 데이터 뱅크 + 전화
⑦ FAX : 정지화면의 통신 1과목 - 데이터베이스
2과목 - 전자계산기구조
3과목 - 시스템분석설계
4과목 - 운영체제
5과목 - 정보통신개론
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1.1 인터넷이란?
1.1.1 인터넷의 정의
통신 : 두 개 이상의 개체 사이에서 어떤 정보를 주고받는 행위
통신망(Network) : 통신을 위한 장비와 선로의 집합
컴퓨터 통신 : 서로 다른 컴퓨터 사이에 정보를 주고 받을 수 있는 방법
컴퓨터 통신
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정보나 물류센터 출하정보를 통신망을 통해 수신해서 필요한 상품을 공급하고, 구매자는 이렇게 보출된 물량을 구매하는 것으로 합의하는 것이다. 이를 위해서는 두 가지 기본 요건이 갖추어져야 한다. 하나는 공급자와 구매자간에 정보, 특
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정보화 사업 자체가 연차적으로 지속될 것이므로, 제시된 규격이 향후의 기술 변화에 대응할 수 있는지, 또한 교실망이나 학내망이 지역 교육 종합망, 나아가서는 국가적인 고속 정보 통신망 등과 접속하여 확대될 수 있는 지가 관건이 될 것
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정보 제공 등 지능형 교통정보시스템에 사용되는 기술이다. 방송·통신의 융합에 의한 양방향의 대화형 방송기술로 진화되고 이동통신기반의 S/W 제품을 중심으로 초기시장을 형성한다. 향후 Scalable 멀티미디어 스트리밍이 가장 큰 시장을 형
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정보화 수준 비교연구』
한국 전산원. 1999.『국가 정보화 백서』
한국정보문화센터. 1997. 『지역 정보화 정책 이론과 실제』
한국 통신 학회. 1994. \"초고속 정보 통신망 추진정책 workshop\".
형선호(역). 1998. 『미래를 다시 생각한다』. 금호 문화
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정보화를 향한 컴퓨터교육의 과제와 방향. 교육과학사, 1996.
2. 강명희. 원격교육 체제의 설계 전략 - 이론적 기저와 접근, 교육과학사, 1996.
3. 한준상. 호모에루디티오. 학지사. 1999.
4. 조미헌. 교육 정보화와 초고속정보 통신망의 활용, 교육과
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정보 통신망이 개통되어 정보 통신 기술이 발전하면서 인터넷을 이용한 전자 상거래가 급속히 확산되고 있다.
소비자는 물건을 판매하는 매장에 나가지 않고도 다양한 종류의 상품을 검색할 수 있어, 원하는 상품을 저렴한 가격에 구입할 수
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