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정신분석이론
I. 의식수준
1) 무의식
2) 의식
3) 전의식
II. 성격의 구조
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
III. 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
IV. 불안과 방어기제
1. 억압
2
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기원
1.1 인격과 성격의 차이
2. 정신 분석적 성격이론
2.1 프로이트의 성격이론
3. 행동주의적 성격이론
4. 인간주의 성격이론
4.1 인간주의 심리학의 의의
4.2 매슬로우의 자아실현론
4.3 머레이의 인간론
4.4로저스의 인간중심접근론
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3 절 경험적 가족치료의 정상가족과 역기능가족
1.사티어
2.휘터커
3.캠플러
제4절 치료의 목표와 행동 변화의 조
1.치료의 목표
2.치료의 진단과 평가
1)자아존중과 자기가치
2) 가족규칙
3)의사소통 유형
3.행동 변화의 조건
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방통대 청소년교육과 4학년 자원봉사론 공통] 현대사회의 여러 가지 사회문제를 해결하기 위해 자원봉사 활동이 어떤 기능을 할 수 있는지 기술하고, 앞으로 어떤 점에 더 유의하여 자원봉사를 활성해 나가야 할지 자신의 견해를 기술해 보십
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자살의 특징
4. 청소년들의 자살심리 연구
5. 청소년자살 예방프로그램
6. 청소년자살 예방책
(1) 가정에서의 노력
(2) 본인 스스로의 노력
(3) 학교교사들의 노력
(4) 자살예방 프로그램 제공
7. 결론 및 느낀점
8. 참고문헌
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론
2. 환경적 요인
3. 정신역동적 입장
4. 인지 이론
5. 강화이론
6. 사회적 기술 모델
Ⅲ. 양극성 장애를 어떻게 치료할 것인가?
1. 통합적 인지행동치료
2. 환자 및 가족 교육
3. 약물치료
4. 증상 모니터하기
5. 우울증삽화의 인지행동치
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있는 위험요소
2) 베르테르효과
Ⅲ. 청소년 자살의 특성
Ⅳ. 청소년 자살 방지를 위한 대책
1. 자살의 징후와 발견
2. 자살위험도의 판정
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5.학교에서의 대처
6. 사회의 대처
Ⅵ. 결론
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예방과 정책을 빨리 마련해야 할 것 같다. 1. 노인우울증의 정의
2. 노인우울증 원인
3. 노인우울증 유형과 증상
4. 우울증 예방방법
5. 예방위한 정책사례 (프로그램사례)
6. 치료사례
7. 예방위한 대안제시
8. 결론 및 느낀점
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3) 스트레스
4) 즉각적 자살과 잠재적 자살
5) 자살 계획
6) 주위 환경
7) 자살 기도
8) 질병
9) 대화 형태
10) 중요한 친구의 반응
11) 가족의 상호작용
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
Ⅷ. 결론
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론적 배경
2. 건강과 정상성에 관한 관점
3. 주요개념
4. 치료적 개입
5. 가족치료 개입기법
-Haley의 전략적 가족치료
Ⅰ. 이론배경과 주요관점
Ⅱ. 주요개념
Ⅲ. 치료 및 변화과정
Ⅳ. 치료기법
_Minuchin 구조적 가족치료
Ⅰ. 가족문제에
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