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모체 혈청 알파 피토프로테인 (MS-AFP)을 검사하는 이유는 무엇 때문인가?
17. 태아의 목덜미 투명대 (Nuchal tranlucency, NT)검사의 목적과 초음파 상 비 정상소견의 기준을 설명하시오.
18. 태아 심음의 정상 박동수는 무엇이며, 심음의 변이성(variabil
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청소년, 노인, 환자, 장애자, 부랑자, 미망인과 같이 정신적•육체적 결함이나 사회적 부적응, 신분상 결손상태 등으로 인하여 사회적으로 도태•낙오•탈락된 사람들뿐만 아니라 이러한 사회적 결손상태에 있지 않은 모든
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청소년기에 접어들면서 시작되며, 이는 남성과 여성 모두에게 다양한 신체적 변화를 가져옵니다. 신체가 성인으로서의 모습을 갖추기 시작하면서, 청소 I. 서론
II. 본론
1. 나의 청소년기의 인지적 발달과 정서적 발달
2. Piaget의 인지발
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청소년 방과후 보호사업의 다섯 가지 사업에 대해 설명하시오
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년아카데미
2. 지역아동센터
3. 드림스타트 사업
4. 교육복지우선지원사업
5. 방과후학교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
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최근 우리나라 청소년들의 대부분이 영화나 TV 시청 및 인터넷과 스마트폰, 유튜브 등
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영상매체와 청소년 문화
2. 영상매체를 활용한 청소년의 창의적 인성 발달
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
최근 우리나라
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현행 청소년 관련법 중 문제가 있는 부분은 무엇이라고 생각하며 개정되어야 한다면 어떤 부분이 어떻게 개정되어야
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 청소년법의 문제
2) 개정 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
현행 청소년
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모의 양육방식과 집단 괴롭힘의 상관관계.
(1) 산업화 시대의 권위주의적 양육 환경과 폭력의 대물림.
(2) 시대 변화에 따른 양육환경의 변화 우리 자식 기죽이면 안 돼!
(3) 폭력적인 가정환경 및 무관심한 양육태도와 집단 괴롭힘의 상관관
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현행 청소년 관련법 중 문제가 있는 부분은 무엇이라고 생각하며 개정되어야 한다면 어떤 부분이 어떻게 개정되어야 하는지 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 청소년 관련법 중 문제가 있는 부분 선정 청소년보호법
2. 청
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우리나라 학교의 구조적 특성과 문화적 특성을 설명하고, 학생과 청소년 간의 개념적 차이로 인한 학교문화가 갖고 있는 갈등적 요소를 줄이기 위한 전략
목차
I. 서론
II. 학교의 문화·구조적 특성
III. 갈등적 요소
1. 친구관계
2.
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학습자의 청소년기의 사회적 환경을 부모(권위적, 독재적, 허용적, 방임적), 또래집단, 학교와의(교사 및 교육중심) 관계를 중심으로 기술하시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모
2. 또래집단
3. 학교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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