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Ⅰ. 서론
청소년기는 어린아이에 속하지도, 어른에 속하지도 않는 불안정 속의 집단이다. 이 시기는 자신의내면에 더 관심을 가지기 시작하며 신체적, 정서적, 사회적으로 많은 변화를 겪는 질풍노도의 시기라고도 부른다. 이 말의 뜻은 청소
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교육과학기술부(2011). 교육통계분석결과
게슈탈트미디어 > 교육행사 > 그립청소년캠프 <굉장한 탄생>
http://www.gestaltmedia.co.kr/gnu/bbs/board.php?bo_table=education&wr_id=16
[경기] \'학업중단 숙려제도\' 국내 첫 도입
http://mbn.mk.co.kr/pages/news/newsView.
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청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소
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교육해야 하는데, 이는 교회의 신학적, 목회적, 교육적 배려에서 시작되어야 할 것이다.
참고 문헌
고용수,『만남의 기독교 교육사상』,서울:장로회신학대학교출판부, 1994.
권이종,『청소년학 개론』, 서울:교육과학사, 1996.
권장희 외 2인,『
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청소년이 지각한 가족환경이 정신건강에 미치는 영향 연구”, 동국대, 2008
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 한국청소년정책연구원, “아동·청소년 정신건강 증진을 위한 지원방안 연구”, 2011 Ⅰ 서론
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청소년 백서.
정하성(1993). 청소년 문제와 지도. 해와 달.
한국 청소년 개발원(1997). 청소년 정책, 우리는 이렇게 생각합니다.
문화 관광부(1998). 1998년에 바뀐 새로운 청소년 헌장 이야기.
권이종(1996). 청소년학 개론. 교육과학사.
한국 기독
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교육프로그램 개발” 2009
- 전혜영, “청소년 자원봉사 사전교육의 효과성과 개선방안에 관한 연구”, 인천대, 2007
- 서병진(2007), “뉴가이드 사회복지현장실습”, 솔바람
- 배기효외(2009), “사회복지개론”, 창지사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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교육을 주장하였다.
참고문헌
노희연 저, 영아보육의 이해, 양성원 2016
김경희, 문혁준 외 저, 보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
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교육의 연계 방안」, 한국청소년학회, 2001
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
한국청소년개발원. 청소년육성정책에 관한 토론회. 한국청소년개발원, 2010
홍봉선, 2009, 청소년복지론, 양서원
한상철(2008). 청소년학 개론. 서울: 중앙적
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청소년수련원의 목적과 기능을 실현하는 핵심적인 역할을 담당한다. 지도사의 전문성과 인간적 특성이 결합될 때, 청소년은 안전하고 의미 있는 활동을 경험하며 건강하게 성장할 수 있겠다.
3. 참고문헌
권이종 외, 청소년 교육 개론, 교육과
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