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5. 5단계(청소년기) : 자아정체감 대 자아정체감 혼란
6. 6단계(성인 초기) : 친밀감 대 고립감
7. 7단계(성인 중기) : 생산성 대 침체성
8. 8단계(노년기) : 자아통합감 대 절망감
VI. Erikson 이론의 교육적 시사점 및 평가
VII. 참고문헌
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교육 / 김태훈 저 / 인간사랑 / 2008
- 인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
- 전생애발달의 이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연
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교육학개론\", 문음사, 2003
2. 이영자 외, \"교육사회학\", 학문사, 2000
3. 차경수 외, \"교육사회학의 이해\", 양서원, 1995
4. 송준수 외, \"교육사회학\", 교육과학사, 1998
5. 김천기 저, “교육의 사회학적 이해”, 학지사, 2003
6. 이동원 외, “사회심
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교육개론, 태영 출판사
이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
신화식(2009) 영유아교육 프로그램, 교문사
김혜경 외(2006) 영유아 프로그램, 창지사
박재완(2009) 현대유아교육과정, 형설출
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0~24개월)
3) 유아기(Early childhood: 만 2~6세)
4) 아동기(Middle & Late childhood； 6~12세)
5) 청소년기(Adolescence: 12(13)~23(24)세)
6) 성인기(Early adulthood: 23(24)~40세)
7) 중년기(Middle adulthood: 40~65세)
8) 노년기(Late adulthood: 65세 이상)
참고문헌
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교육의 다섯마당. 학지사.
김신일. (2003). 평생교육학. 교육과학사.
김종서, 김신일, 한숭희, 강대중. (2009). 평생교육개론. 교육과학사. 목차
1. 서론
2. 성인의 발달단계 이론
3. 인간의 욕구 및 동기 이론
4. 평생학습 발달단계에 기초한 본
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교육은 그 진리를 실천 가능한 방향으로 옮기기 위한 가장 현실적이고도 깊이 있는 도구임에 틀림없다.
참고문헌
김진경, 서주현 『부모교육』 방송통신대학교 출판문화원 2020
전인옥, 이경옥 『유아교육개론』 방송통신대학교 출판부 2012
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교육개론」,태영출판사,2006.
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
강은주(2004). 부모의 양육태도와 유아의 정서지능과의 관계 . 한양대학교교육대학원 석사학위논문
이윤희(2006). 인기유아의 행동특성 및 사회성 발달 연구.중
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교육개론. 곽노의, 김경철, 김창복 공저. 학지사 2004
네이버 지식 백과사전 1. 주제 선정 배경
2. 정신분석이론 소개
가. 정신분석이론의 개요
나. 프로이트의 정신분석이론
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영향”, 중부대, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 권위형, 허용형, 무관심형 양육태도
2. 양육태도가 청소년의 비행과 사회문제에 미치는 영향
3. 양육태도 개선을 위한 사회복지서비스 혹은 정책적인 대안에 대한 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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