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청소년기 자녀를 둔 가족들이 도움을 받고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 한국청소년개발원, “청소년문화론”, 교육과학사, 2009
- 한국여성복지연구회, “가족복지론”, 2008
- 전재일외, “사회복지개론”, 형설출판사, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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청소년상담소, 쉼터, 경찰서, 법원, 학교, 사회복지관, 언론, 사회복지기관 과 함께 지역적인 사회 연결망을 구축하고, 무엇보다 시급한 정책관련문제를 정부에게 요구해야 할 것이다.
참고문헌
권이종(1996), 청소년학 개론, 교육과학사
남정
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청소년정책연구원, 2012.
박옥식, 청소년수련시설 운영의 문제점과 개선방안, 제46회 21세기 청소년포럼 자료집, 한국청소년학회, 2008.
박정란 외. 청소년복지론, 양서원, 2011.
배규한 외, 청소년학개론, 교육과학사, 2008.
배열태, 청소년의 해
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청소년 자원봉사대상으로 한 면담과 의사소통가치의 사전교육프로그램을 개발해 보았다. 자원봉사활동을 통해 사회 곳곳에서 수많은 인적 자원이 공통의 이득을 위해 투여될 수 있고, 예산과 정책상의 한계로 인해 자칫 소홀해 질 수 있는
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청소년복지의 이해, 학지사 2013
이현림, 홍상옥 외 저, 청소년 비행과 상담, 교육과학사 2014
모경환, 이미리 외 저, 청소년문제와 보호, 교육과학사 2014
김도일, 김은하 외 저, 청소년 상담학 개론, 학지사 2014
법무부 저, 청소년의 법과 생활, 법
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청소년들은 우리의 미래이기 때문이다.
출처 및 참고문헌
1.성열준, 『청소년지도방법론』, 양서원, 2009
2.김동일, 『청소년 상담학 개론』, 학지사, 2014
3.한국청소년개발원, 『청소년 심리학』, 교육과학사, 2004 1.서론-청소년 교육
2.본
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제공해야 하는 이유
[참고문헌]
[인간관계론]
인간이 집단이라는 사회를 구성해 삶을 살아가는 이유에 대해 토론해 보세요.
[참고문헌]
[청소년문화]
바람직한 청소년 의복문화를 위한 방안에 대해 의견을 제시하시오.
[참고문헌]
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교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 조사 절차
4. 자료 처리
Ⅲ. 연구 결과
1. 청소년들의 여가 스포츠 참여유형에 따른 도덕성, 사회적 관계의 차이
2.
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개론＞ 북카페
○ 김성이 외 3명 공저. 2004. ＜청소년복지론＞ 집문당
○ 노 혁. 2007. ＜청소년복지론＞ 교육과학
○ 박용순. 1999. ＜사회복지개론＞ 학지
○ 최선화 외 4명 공저. 2002. ＜사회문제와 사회복지＞ 양서원
○ 홍봉선 외 1명 공저. 2000
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청소년들을 위한 인성교육지도방법론, 교육과학사, 2016. 인간과교육, 인간과교육 방송대 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관) 비교?설명 및 교육적 시사점
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