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청소년문제론 한국청소년개발원 편
- 고영복 편 1992 <현대사회문제>, 사회문화연구소
- 구순주 1984 \"청소년의 성역할 유형과 창의성과의 관계\" 석사학위논문, 경북대학교
- 권이종 1996 <청소년학 개론> 교육과학사
- 김동배, 권중돈 19
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청소년기 이전부터 양성평등한 교육이 필요하다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002
- 정은선, “청소년의 성태도, 분노, 성폭력간
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청소년복지론』 / 한국청소년개발원편, 교육과학사, 2006년
2. 『디지털 청소년복지』 / 이용교, 인간과 복지, 2004년
3. 『청소년복지론』 / 노혁, 교육과학사, 2007년
4. 『사회복지개론』 / 김상균외, 나남출판사, 2007년
5. 『엄마가 된 아이들』 /
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청소년연구원(1992). 청소년문제론. 서원.
한국청소년개발원(1994). 청소년복지론. 인간과 복지.
(2003). 청소년정책론. 교육과학사.
한상철(1998). 청소년학개론. 중앙적성출판사. Ⅰ. 서론 - 청소년의 이해
1. 청소년의 개념
2. 청소년의 발달
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청소년복지론』 / 한국청소년개발원편, 교육과학사, 2006년
2. 『디지털 청소년복지』 / 이용교, 인간과 복지, 2004년
3. 『청소년복지론』 / 노혁, 교육과학사, 2007년
4. 『사회복지개론』 / 김상균외, 나남출판사, 2007년
5. 『엄마가 된 아이들』 /
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교육. 서울: 교문사.
이민아, 조성희 (2019). 청소년 심리 및 발달. 서울: 학지사.
정순옥 (2021). 청소년 발달의 이론과 실제. 부산: 동아대학교 출판부.
최은경 (2017). 청소년 발달과 상담. 대전: 한국학술정보.
황정희 (2016). 발달 심리학 개론. 서울:
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청소년들은 건강한 성인으로 자라날 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 한국청소년개발원, “청소년문화론”, 교육과학사, 2009
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
- 전재일, “사회복지개론”, 형설출판사, 2006
- 한국청소년개발원,
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교육철학적 확신이 안 서 있고, 교육사적 안목이 부족하기 그지없다. 나라를 못 본 체하는 교육, 나만을 위한 교육, 오늘만 살고 말겠다는 교육, 청소년 심리를 못 본 체하는 교육, 민주시민정신의 원리를 무시한 교육, 교육성과의 장기적 달성
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활성화 방향, (서원대학교 청주사범대학 교육발전), 1990
Ⅲ. 결론
위에서 계속 언급했듯이 앞으로의 인생의 향방을 결정해야 하는 청소년 시기는 너무나 중요하다. 작은 사건 하나에도 가치관이 변하고 정체성이 흔들릴 수 있는 시기인 만큼
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교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중
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