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I. 서 론
우리나라는 청소년기본법 제13조 제1항에 따라 청소년육성에 관한 기본계획을 5년마다 수립하여야 한다. 제7차 청소년정책기본계획(2023-2027)은 2023년부터 2027년까지 5년 동안의 청소년정책을 담고 있다. 이러한 계획의 중점과제 중 하
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1. 다음 괄호 A, B, C, D, E에 어울리는 용어는?
1. 청소년육성’이란 ( A )을(를) 지원하고, 청소년의 ( B )을(를) 증진하며, 사회여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선하고 청소년을 보호하여 청소년에 대한 교육을 보완함으로써
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청소년 자원봉사활동의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 명지대학교 사회복지대학원 논문, 2004.
한국청소년개발원, 청소년육성정책에 관한 토론회, 한국청소년개발원, 2010.
홍봉선남미애, 청소년복지론, 공동체, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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1. 청소년육성제도의 역사적 배경
청소년육성제도의 역사적 배경을 살펴보기 위해서는 우선 해당 제도가 탄생한 사회적 맥락을 이해하는 것이 중요합니다. 청소년육성제도는 특정 사회적, 경제적 필요에 의해 도입되었으며, 그 배경에는
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청소년 부서를 설치할 필요가 있으며, 최소
한 안정적인 업무추진이 가능하도록 중앙조직을 재편할 필요가 있다.
둘째, 중앙 단위의 정부조직에 청소년육성업무와 청소년보호업무가 문화관광
부와 청소년보호위원회로 양분되어 있어 행정의
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이다. 학교 밖에 청소년활동시설에서는 청소년기본법에 근거 청소년육성 전문지도자인 ‘청소년지도사’를 배치하고 있다. 그러나 학교에서는 교사가 직접 교과학습지도와 더불어서 특별활동, 수련활동, 단체활동 등 모든 청소년활동을 지
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했기 때문이다. 따라서 새로 제정될 청소년육성법은 다른 법을 통괄하는 ‘기본법’이 되어야 한다는 성격이 강조되었다. 법의 명칭이나 입법목적은 입법과정에서 여러 가지 방향에서 논의 되었다가 결국 청소년육성법으로 입법되었다.
3.
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용어들을 청
소년 육성이라는 법적 개념으로 정리되었다.
(2) 청소년정책의 구체적 배경
청소년정책이 탄생하게 된 배경은 정부수립 이후 6단계로 나누어 볼 수 있
다. 첫째 단계는 청소년문제에 대한 산발적 규제, 보호단계(1948-1964). 둘째
단
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년수련활동을 청소년활동이라는 상위개념 아래 청소년고유활동 및 청소년임의활동 등과 비교함으로써 내용과 범주를 보다 명확히 하여 세 영역으로 나누어 설명하고 있다. 청소년기본법은 청소년육성의 기능을 제도화하면서 청소년수련활
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복지여성국
복지청소년과
4. 청소년복지정책의 중장기 정책과 문제점 및 추진방향
현재 시행되고 있는 청소년정책을 모두 살펴보는 것은 현실적으로 무리가 따르므로 여기에서는 2002년 수립된 청소년육성 5개년계획(2003~2007)을 중심으로 청소
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