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및 변천과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.산의초등학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도)
8.율전중학교 방과후학교의 운영 프로그램(2018학년도)
9.자신이 가진 특기나 기능
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청소년사업 조사결과
1) 기관의 청소년사업의 내용 요약·정리
첫째, 청소년역량증진이다. 시범수련활동(학교단체, 가족 등) 운영, 프로그램 개발 및 민간에 보급한다. 취약 · 위기청소년 균형성장 지원(장애, 저소득가정, 다문화, 학
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및 소개
Ⅱ. 주요 청소년사업 조사결과
1. 기관의 청소년사업의 내용 요약·정리
2. 각 청소년사업의 제도적 근거
1) 참여 사업 2) 봉사 사업 3) 교류 사업 4) 문화 사업 5) 동아리 사업
Ⅲ. 청소년사업 탐색 소감 및 비평
1. 기
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프로그램 내용 구성, 프로그램 구성안 및 운영 지침
1. 프로그램의 이론적 배경
2. 프로그램 내용 구성
3. 프로그램 구성안 및 운영 지침
3-???? 실행 단계
시범운영 대상, 방법, 절차
1. 시범운영 대상
2. 시범운영 방법
3. 시범운영 후 평가
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및 목적
2. 용어의 정리
1) 학교부적응
2) 학교생활 적응
3) 자아존중감
Ⅱ. 이론적 배경
1. 학교부적응
1) 학교부적응의 개념
2) 학교부적응의 발생원인
3) 학교부적응 청소년의 행동특성
(1) 학습장애
(2) 정서장애
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개발되는 데 유용하다.
(2) 사법처리과정에 있는 중퇴 청소년에 대한 개입
사법처리 과정 중 학교제도에서 벗어난 청소년들이 학교에 복귀하여 성공적인 적응을 하도록 돕는 것이 필요하다.
(3) 다기관간 협력체계 구축 및 프로그램개발
학교
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청소년이 막상 사용하려면 시설을 이미 사용하고 있는 지역주민 프로그램으로 인하여 이용상 장애 및 어려움까지 따르게 된다.
구 분
계
청소년이용률
계
청소년
기타
연간청소년이용자수÷연간전체이용자수×100
이용자수
192,190
54,453
137,737
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체부자유 중학생들의 진로교육 프로그램개발과 적용효과
고성중학교(1998), 진로교육 프로그램 개발 및 적용을 통한 진로의식 함양, 강원도교육청 지정 연구학교 보고서
김금옥(2002), 다양한 진로교육프로그램을 활용을 통한 중학생의 진로 탐
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하겠다. 일회성이 아닌 지속적인 변화를 요하는 창의적/혁신적인 청소년프로그램의 개발이 필요한 시점이라 할 수 있겠다.
3. 출처 및 참고문헌
세상을 치유하는 나눔디자인/배상민/세바시329회/2013
https://youtu.be/LH71QPRuQDQ?si=94-OLSKC-wYIxx6c
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평가할 것인가?(측정: Measurement)
→ 이 요인들은 앞의 머리글자를 따서 5Ms라고 불리기도 함
<그림> 효과적인 광고를 개발하기 위한 주요 결정사항
(3) 다이렉트 메일
다이렉트 메일(direct mail)은 잠재적인 청소년들 및 기부자들에게 직접 전
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