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및 실천모델 6
1) 사회적 목표모델
2) 치료모델
3) 상호작용모델
5. 집단지도의 실천과정 7
1) 집단의 발달단계
2) 집단성원
3) 집단사회복지사
4) 프로그램 활동
6. 집단지도의 역동성 이해 12
1) 지위와 역할
2) 집
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실천 지도
3. 체험 및 실천위주의 인성교육 실시가 요구된다
4. 객관화된 도구로 어린이의 성격을 파악하고 지도의 개별화가 요구된다
5. 어린이의 모든 생활의 장에서 인성교육이 통합적으로 이루어져야 한다
?. 결론
참고문헌
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평가의 기준으로 적용할 수 있으며 의료사회복지사의 활동영역을 확대하는 계기가 될 것이다. 표준직무의 개발은 의뢰된 문제의 목록, 사정된 문제의 목록, 지원방법 및 지원내용에 대한 학문적 및 실천적 개념 정립을 통하여 달성될 수 있을
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및 이혼현황
ㄴ. 각종 이혼력 지표
ㄷ. 혼인형태별 평균연령
ㄹ. 연령별 여성 이혼율
ㅁ. 이혼 당시 20세 미만 자녀유무
ㅂ. 이혼사유별 이혼구성비
3. 이혼의 원인
4. 이혼예방 및 대처방안
Ⅱ. 가족의 위기-가정폭력
1. 가정폭력이란
2.
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평가에 있어서도 국영수 위주의 평가보단 이런 예체능 적인 분야의 능력도 중요하게 평가되어야 할 것이다. 특별활동의 활성화를 통해 다양한 재능을 연마할 기회를 제공하는 것도 하나의 대안이 될 수도 있을 것이다.
<결론>
처음 듣는
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및 사업의 타당성 검증이 어려움 * 영상을 사랑한 부천, 문화도시를 꿈꾸다!.....................................................1~2
◎ 들어가는말
1. 발표의 목적 ........................................................................................3
2. 조사의
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개발해야 한다.
* 참고문헌
- 경찰청(2005). 경찰백서
- 최옥채(2010). 교정복지론. 서울: 학지사
- 박광배(1995). 법심리학. 서울: 정민사
- 방정배(1996). 현대 매스미디어 원론. 서울: 나남
- 이무웅(1992). 보호관찰제도론. 서울: 도서출판 풍남.
- 설기
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및 사이버 연수
-일반역량 연수
외국어 연수
기본소양 함양 연수
경영관리 특강
④기타 연수지원 제도
-금융교육 지원
對국민·對고객 경제·금융지식 교육 지원
어린이 및 청소년 경제교실, 대학생 금융 아카데미, 다문화가정 경제교실
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청소년이 온라인 공간에서 필요한 정보를 제대로 선택하여 빨리 찾아내고, 그 정보의 가치를 바르게 평가할 수 있는 비판적 사고력과 판단력의 중요성은 아무리 강조해도 지나치지 않은 것이다. 청소년의 건전한 온라인 문화는 컴퓨터나 인
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및 자격증에 대한 정보를 제공하고 선택할 진로에 대해 필요한 능력과 태도를 길러 주어야 하는 것이다.
참고문헌
△ 강무섭·박영숙(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국교육개발원
△ 김영식(1984), 학생의 진로결정 과정 분석, 한국교육개
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