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프로그램들이 '새 천년의 숨결'이라는 주제를 효과적으로 반영하는지를 검토해보아야 할 것이며, 잠재방문객 선호도 조사, 방문객 평가분석과 추세분석을 통해 수요자 지향형 프로그램 기획, 고객 지향형 프로그램 및 축제상품개발을 적극
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프로그램 내용선정 및 조직원리
1)프로그램 내용선정원리
2)프로그램 내용조직의 원리
7.프로그램 형태별 설계방법
8.프로그램 설계
9.제2주프로그램교안
10.프로그램마케팅
11.프로그램의 실행과 운영관리
12.평가
IV.사회교육기
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프로그램들은 건강증진모델을 바탕으로 하고 있는데 종류에는 전통적, 인본주의적, 급진적 인본주의적, 급진적 구조주의 관점 등으로 4가지 패러다임을 제시해준 Caplan & Holland 모델과 접근전략을 건강설득, 입법활동, 개인상담, 지역사회개발
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평가
2) 교육복지우선사업의 효과 달성
4. 교육복지우선사업의 향후 개선해야 할 부분
1) 교육복지우선사업의 조기개입
2) 학교 상황과 연계된 사업지원
3) 교육복지우선사업의 효율성 극대화를 위한 프로그램
4) 사업 효율성에 대한 지
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3) 현대사회
2. 우리나라의 아동복지사
1) 삼국시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 현대의 아동복지
Ⅶ. 아동복지(아동복지정책, 아동복지서비스)와 시설
1. 영아시설
2. 육아시설
3. 심신 장애자 시설
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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개발과 제시에 노력하는 한편, 복지사업의 행동전개가 가능하도록 해야 하는데 이를 위해 첫째, 청소년관련법 및 제도의 재조정이 필요하며, 둘째, 재정을 성실하게 투입하여, 청소년 복지 사업의 수행 권한과 이에 수반하는 행정력을 대폭적
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청소년보호대책위원회’를 설치하면서 청소년보호활동에 적극적 관심을 보이게 되었다.
1970년대 후반에서 1980년대 후반의 청소년 보호활동은 문제청소년에 대한 통제와 선도 위주의 보호활동에서 일반청소년에 대한 개발기회의 제공을 위
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청소년의 분노조절 및 문제해결을 위한 대처능력 항상 훈련프로그램 적용에 관한 연구. 숭실대학교 대학원 석사학위논문
5. 배의숙(2002).학교생활부적응 청소년의 분노조절을 위한 인지행동적 집단상담 프로그램의 개발 과 그 효과. 경성대학
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프로그램에 대한 의도를 설명해야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 의의
3. 용어의 정의
Ⅱ. 연구의 방법
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 도구
4. 연구 절차
5. 자료 처리
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 결 론
2. 제 언
비
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프로그램을 개발해야 한다.
둘째 법적제도적 지원체제의 정비로 현재 다원화되어 있는 자원봉사센터의 행정적 지원체계의 조정을 통해 지역 간의 편차 및 중복문제를 해결하기 위하여 통합적인 관리체계를 구축할 필요가 있다.
셋째, 가족자
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