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서론
(1) 아동학대의 정의
(2) 아동학대의 유형, 원인
(3) 아동학대의 징후, 후유증
Ⅱ. 본론
(1)아동학대의 현황
(2)아동학대의 사례 ․ 분석
(3)아동학대 예방 프로그램
Ⅲ. 결론
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마련과 프로그램 개발, 보호시설의 설치 및 확장을 통해 따듯하게 맞아주었으면 한다. Ⅰ. 이론으로 보는 청소년 가출
1. 가출의 개념
2. 가출의 발생원인
3. 가출의 유형
4. 가출의 문제점
Ⅱ. 사례로 보는 청소년 가출
Ⅲ. 결론
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평가원 교육뉴스/ 2005.09.14
9. “서울고교생2명 가구 사교육비 月101만원” 서울신문/ 2008.02.23
10. KEDI Position Paper 1권 7호 : 서울시 지역간 교육격차 실태와 해소방안
/2006년 /유한구/ 한국직업능력개발원
11. 학교교육 수준 및 실태분석 연구:중학
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청소년기의 흡연은 음성적으로 몰래 시작되고 습관화되기 때문에 중독되기 전에 발견하여 지도 예방하는 것이 가장 이상적이라 할 수 있겠다. 따라서 교육 현장에서 쉽게 실행할 수 있는 다양한 흡연예방 프로그램의 개발과 지도방법에 대한
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및 서비스 욕구 분석」탐라대학교 정책개발대학원 논문
이인순(2005)「가정폭력경험이 청소년의 정서적 문제에 미치는 영향에 관한 연구」경남대학교 행정대학원 논문
박경진(2005)「청소년의 가정폭력 경험이 자아존중감에 미치는 영향」
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개발 지원시스템에 대한 연구, 연세대학교 석사논문, 1997
조숙현 / 인터넷의 교육적 활용에 대한 교사의 관심도 및 활용 실태 분석, 한양대학교 대학원 교육공학과 석사학위논문, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터
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및 배분
3. 설립 단계
1) 재원확보
2) 교사 교육
3) 학교운영위원회의 구성
4) 프로그램의 개발
4. 운영 단계
1) 학생 모집
2) 학생 선발
3) 프로그램의 운영
4) 운영의 지원
5. 평가 단계
1) 과정 평가
2) 산출 평가
Ⅴ. 특성화학교(대안학교
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서비스
6) 안내 서비스
Ⅵ. 외국 생활체육활동의 사례
1. 스위스
2. 일본
3. 영국
Ⅶ. 향후 생활체육활동의 과제
1. 자원봉사자의 모집 및 관리체계 구축
2. 주민 자치센터 운영 평가시스템 구축
3. 종목별 동아리의 활성화
참고문헌
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프로그램
Ⅲ. 집단프로그램 지침서
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
3. 프로그램 내용
4. 프로그램 비용
5. 프로그램 기대효과
6. 프로그램 평가
7. 프로그램 평가지
Ⅴ. 집단 프로그램 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론 및 제언
1.
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및 평가
- 행동문제를 가지고 있는 아동이나 청소년, 정신병동 환자, 흡연, 비만, 약물 탐닉 등 수정하기 어려운 행동 --> 행동수정모델은 비교적인 접근방법
원칙을 잘 알고 있으면서 동기화가 된 사람이라면 자기 스스로 실천
구체적 접
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