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프로그램 계획
1. 프로그램명
2. 프로그램 요약
3. 프로그램 목적과 목표
4. 프로그램 구성
5. 프로그램 대상
6. 프로그램 실시구조
7. 프로그램 기대효과
8. 프로그램 평가방법
9. 사후관리
Ⅳ. 프로그램 계획서
1. 1회기 프로그램
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및 곽은영, 자폐적 행동양상을 보이는 아동과 어머니간의 애착발달에 관한 분석적 연구, 정신간호학회지, 1994
◎ 홍강의 외 2명, 자폐장애 아동을 위한 애착증진치료 프로그램의 개발, 대한소아청소년정신의학회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐(
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청소년금연교육의 필요성
1. 성인병 등 각종 질병의 예방
2. 비행예방
3. 약물남용 예방
4. 건강한 생활 습관 형성
5. 대인관계 유지 증진
6. 기타
Ⅳ. 청소년금연교육의 실태
Ⅴ. 청소년금연교육의 기본방침
1. 학교 주도 및 학생회 중
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청소년의 현실을 따라가지 못하는 상황이다.
Ⅲ. 결론
여성부가 셧다운제 평가를 위해 조사한 ‘청소년 인터넷게임 건전이용제도(셧다운제) 실태조사 결과보고서’에 따르면, 셧다운제 시행 이전부터 청소년의 심야(자정 이후) 게임이용은
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청소년 열등감 극복을 위한 목회상담 연구 : 인지상담 방법을 중심으로, 전주대학교
◇ 박경애 외 2명(1995), 인지상담기법 심화과정 연구개발 및 보급, 한국청소년상담
◇ 박경애 외 2명(1993), 인지상담 기본기법 : 교육프로그램 종합보고서, 한
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청소년복지. 서울: 인간과 복지
- 윤철수 외(2008). 사회복지개론. 서울: 학지사
- 국가청소년위원회(2007). 청소년백서
- 조성연 외(2008). 청소년복지론. 서울: 학지사 * 정부의 탈북청소년 교육지원 프로그램과 적응 교육
Ⅰ. 교육지원: 남북
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2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 흡연 청소년에 대한 금연교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 1차시
2) 2차시
3) 3차시
4) 4차시
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개발원(2005) 청소년심리학, 서원
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
한국갤럽조사연구소, 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소, 2005 [방통대
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및 관련요인분석 - 강신욱, 2006
가족복지론 - 김연옥 외, 나남출판, 2005
한국의 빈곤실태와 빈곤대책 - 조성철, 2004
가족복지 - 이경희 외, 형설출판사, 2004
가족배경이 청소년의 교육성취에 미치는 영향 : 가족구조와 빈곤의 영향을 중심으로 -
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평가하여 문제점을 조기에 발견하고 개선할 수 있도록 한다. 피드백은 프로그램 수정과 발전을 위한 중요한 자료가 된다.
4. 성과 측정과 지속적 개선
성과 측정 방법 개발: 효과적인 성과 측정 방법을 개발하여 프로그램이 청소년들의 발달에
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