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학습 - 발달의 기제와 과정
(1) 성숙과 학습 쟁점의 개념
(2) 사례
3) 연속성과 불연속성 - 발달과정
(1) 연속성과 불연속성 쟁점의 개념
(2) 사례
4. 유아발달의 단계와 특성
1) 운동 및 신체의 발달의 특성
2) 인지 및 지적
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이론과 관련된 최근의 사례(뉴스기사)를 찾아, 그 심리학적 이론으로 사례를 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회 및 성격심리
1) 사회심리학
2) 성격심리학
2. 에릭슨의 심리사회이론
1) 에릭슨 이론의 주요개념
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지도방안 연구, 제주대.
정인덕, 2008, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 :콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대.
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3~6학년)』,
교육과학기술부. Ⅰ. 배려 윤리
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지도방안 연구, 제주대.
정인덕, 2008, 정의 윤리와 배려 윤리의 통합적 접근 :콜버그와 길리건의 이론을 중심으로, 성균관대.
교육과학기술부 집필진, 2008, 2010, 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3~6학년)』,
교육과학기술부. Ⅰ. 배려 윤리
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학습 방법 및 기법
4. 도덕과 수행평가 도구 활용시 유의점
5. 도덕과 수행평가와 관련된 오해
6. 도덕과에서의 수행평가 도구 개발의 일반적 절차
Ⅶ. 음악과(음악교과) 수행평가
Ⅷ. 체육과(체육교과) 수행평가
1. 실기시험법
2. 관찰법
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청소년문제
1. 청소년 문제와 청소년 자원봉사의 특성 및 효과
2. 청소년문제 해결을 위한 청소년 자원봉사의 활성화 방안
1) 자원봉사 경험이 없는 이들을 위한 대책
2) 자원봉사 경험이 있는 이들을 위한 대책
Ⅳ. 현대사회 가족문제
1.
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시험의 형태를 취하거나, 기술에 의한 실제적 형태를 취할 것이다.
8. 송환제시(피드백 제공)
학습자의 성취행동이 어느 정도 정확하였는가에 대한 정보를 주어야 한다. 학습 정도에 따라 피드백을 준다.
▶ 가네 이론의 제한점
● 한계
학
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이론
6. 형성평가 도구를 제작할 때 유의해야 할 점
7. 생활지도의 원리
8. 인지적 도제이론
9. 파이너의 재개념주의
10. 아들러의 개인심리학
11. 교수목표와 수행목표
12. 브론펜 브레너의 체계 유형
13. 상보적 교수법
14. 상황학습이론
15.
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프로그램명과 대상
(2) 주차별 구성 내용 요약
나. 구성 상 강점과 이유
(1) 강점 1 - 스티커의 지급 및 전체 시상
(2) 강점 2 - 평가
(3) 강점 3 ? 무료 교재활용
(4) 강점 4 - 자신들의 수준에 맞는 수업
(5) 강점 5 - 학습자상황분석
참고문헌
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및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서원 * 장학행정
Ⅰ. 장학의 개념
Ⅱ. 장학의 기능
1. 지도성
2. 조정
3. 봉사
4. 평가
Ⅲ. 장학의 방법
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