|
과학교육론, 교육과학사.
2. 박승재, 조희형(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사.
3. 과학교육학개론(1999), 김찬종 외, 북스힐. 1. 과학의 개념
(1) 개념의 의미와 종류
(2) 개념의 공통적 특성
(3) 개념과 혼용되는 용어
(4) 과학의 개념 형성
|
|
|
과학자 (2) 빅데이터
(1)데이터과학자
(2) 빅데이터
2. 기업, 공공기관에서 빅데이터를 이용하여 얻은 최신 성과를 낸 국내외의 사례를 바탕으로 정리하시오.(6점)
① 실시간 국민관심질병 예측 서비스
② 잠재적 사회취약계층
|
|
|
다양한 실험과 소수자의 목소리를 담아내며 영화의 경계를 넓혀왔다. 앞으로도 이 두 흐름은 서로 영향을 주고받으며 영화 예술의 다양성과 깊이를 확장시켜 나갈 것이다. 방통대 컴퓨터과학과 1학년 대중영화의이해 중간과제물 공통
|
|
|
위한 핵심 수단이다. 현대사회에서 데이터과학의 중요성은 앞으로 더욱 커질 것이며, 이를 올바르게 이해하고 활용하는 것은 개인과 조직, 사회 모두에게 필수적인 과제가 될 것이다. 데이터과학개론 2025년 2학기 방통대 중간과제물
|
|
|
방송통신대학교출판문화원
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를
|
|
|
과학 교육에서 창의력 계발을 위한 전뇌 교육, 21세기 교육의 큰 두 개의 축, 서울 : 교육과학사, 2001
김동규 : 초등학생의 과학적 경험과 인지 갈등과의 상관관계, 2002
김찬종 외 : 과학교육학개론, 북스힐, 1999
박승재 : 과학교육 연구과제의 범
|
|
|
방송대 온라인 통신학교
4. 평가
1) 중간시험
2) 과제물시험
3) 출석수업 대체시험
4) 기말시험
5) 계절수업시험
6) 졸업학력평가
Ⅳ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 교과과정
Ⅴ. 한국방송통신대학(방통대) 평생교육원의 고등
|
|
|
묶어 두었습니다. 소제목을 기준으로 공부의 시작과 끝을 반복하면 암기가 훨씬 수월합니다. 1. 정치·국제·법률
2. 경제·경영·금융
3. 사회·노동·환경
4. 문화·예술·미디어·스포츠
5. 과학·컴퓨터·IT·우주
6. 한국사·세계사
|
|
|
컴퓨터의 인간 언어 이해, 생성하는데 사용되는 기술을 말함
사례로는 문서요약, 번역, 챗봇 개발과 감성분석, 정보추출과 텍스트 마이닝 기술
ㄹ) 강화학습: 에이전트의 행동에 따른 보상을 통해 전략을 학습아는 기계학습의 한 종류를
|
|
|
컴퓨터과학자)
3) 수퍼에고(검은 정장의 청교도 목사)
5. 불안
1) 현실불안
2) 신경증적 불안
3) 도덕적 불안
Ⅴ. 정신분석이론(프로이드이론)의 정신구조
1. 의식(consciousness)
2. 전의식(preconsciousness)
3. 무의식(unconsciousness)
Ⅵ. 정신분석
|
|
메뉴펼치기
