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방통대 경제학과 1학년 IT와경영정보시스템 공통] 네트워크를 구성하는 시스템들은 보통 세 가지로 분류한다. 또한 네트워크 시스템을 분류할 때 사용하는 기준들에는 물리적(Physical) 기준과 논리적(Logical) 기준 등이 있다. 이를 기준으로 아래
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방송통신대학교, 2005
Philip Miller, 마스터링 TCP/IP 응용편, 성인당, 2005
네이버 지식백과, IT용어사전 [방통대 경영학과 3학년 e-비즈니스 공통] 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등
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방송통신대학교, 2005
Philip Miller, 마스터링 TCP/IP 응용편, 성인당, 2005
네이버 지식백과, IT용어사전 [방통대 경영학과 3학년 e-비즈니스 공통] 1. 인터넷의 다양한 주소(Address) 체계에 대해 기술하시오. 이 경우에 물리적 주소와 논리적 주소 등
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방통대 경제학과 1학년 IT와경영정보시스템 공통] 네트워크를 구성하는 시스템들은 보통 세 가지로 분류한다. 또한 네트워크 시스템을 분류할 때 사용하는 기준들에는 물리적(Physical) 기준과 논리적(Logical) 기준 등이 있다. 이를 기준으로 아래
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방송대 강의록 [방통대 유아교육과 4학년 특수아교육학개론 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체
1) 개념
2) 원인
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방통대 가정학과 3학년 평생교육방법론 공통] 다음 3문항 중 2문항을 골라 기술하십시오.
1. 평생교육의 개념을 기술하고 평생교육의 대상과 내용에는 어떠한 것 들이 포함되는지 설명해 보십시오. 3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그
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(2) 역할 놀이 영역
(3) 조형 영역
(4) 언어 영역
(5) 음률 영역
(6) 컴퓨터 영역
(7) 과학 영역
(8) 수 조작 놀이 영역
5. 흥미영역 외 실내외 환경구성
1) 실내 환경구성
2) 실외 환경구성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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방통대 유아교육과 4학년 특수아교육 A형] 정신지체(지적장애), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신지체의 개념
1) 정의
2) 분류체계
2. 정신지체
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개론, 양서원
- 김봉수(1983), 교육과정, 학문사
- 신동로(2001), 교육과정과 교육평가, 교육과학사
- 이동원(1995), 인간교육과협동학습, 서울 : 성원사
- 오성삽 외(2002), 교육학의 이해, 양서원
- 윤달중(1980), 인간중심 교육과정이론, 교육과학사
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과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서 [방통대 가정학과 3학년 유아교육과정 공통] 영아와 걸음마기 (또는 유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환
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