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1. 필독도서
2. 권장도서
Ⅷ. 초등학교 4학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
2. 방침
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
2) 선정 내용
4. 운영 방안
1) 지도 계획
2) 기초?기본 공통과제 성취 목표 설정
3) 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기초하고 있는 이론들이다. 고전적 조건형성 이론은 인간 또한 ‘길들여질수있는 존재’로 보고 있다. 그러나 인간은 자신을 길들이려는 듯한 의도로 자행되는 어떤 왜곡이나 부당함이 있을 경우 일종의 반발심리로 그에 합당하게 대응하면
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과학과 멀티미디어 교육자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅴ. 경영대요과 멀티미디어 교육자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3)
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기초
제1절, 수학이란 무엇인가? (수학의 특성)
제2절, 왜 수학을 가르치는가? (수학교육의 목적)
제3절, 수리철학
제4절, 수학교육의 변천
제2장.hwp……………………………………………………………………15p
제2장 , 수학과 교
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컴퓨터 과학, 사회과학, 물류, 통신 등 여러 분야에서의 창의적 문제 해결 능력으로 이어질 수 있다. 과제를 작성하면서 그래프의 다양한 유형이 갖는 차이점과 활용 가능성을 파악할 수 이썼으며, 앞으로의 실용적 응용을 위한 기초적인 사고
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과학사, 2006.
3. 이용교, 청소년정책론, 인간과복지출판, 2004.
4. 정효진, 한국 청소년정책담당 중앙행정기관의 역사적 변천과정에 관한 연구, 명지대 대학원 박사학위논문, 2010.
5. 김윤현, 우리나라 청소년 육성정책의 개선방안에 관한 연구, 인
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기초적 사항
3) 화면 구조의 바탕 사항
4) 시각적 특징 식별 사항
5) 시각과 촉각의 다양한 숙지 사항
6) 시각 및 촉각의 특징 분류
7) 미학적 입장에서의 반응관계
8) 미학적인 감각사항
2. 기본구성 요소 Ⅱ: 창조적 표현
1) 기본 개관
2) 표
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과학 문서의 저자는 그래픽을, 실험에 그 식견을 기초를 이루는 의미 있는 데이터를 개고간적이고 정량적으로 표현하는 데에 엄격하게 한정한다. 과학에서 그래픽은 본문의 주장을 뒷받침해 주는 의미 있는 증거를 독자들이 시각화하여 더
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컴퓨터 환경이 갖추어져야 한다
6. 학습자와 교수자, 학습자와 학습자간의 면대면 접촉을 보완할 수 있는 교수 전략이 구성되어야 한다
Ⅵ. 과학적 창의력계발교수전략
1. 조작적?과정지향적?구성주의적인 탐구 활동을 조장하고 격려하라
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과학사
2. 김보경(2018), 교육방법 및 교육공학 (학교수업 설계를 위한), 학지사
3. 김광현(2018), 교육방법 및 교육공학 (좋은 수업을 위한), 어가
4. 강명희, 정재삼 외 4명(2017), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사
5. 박성익, 임철일 외 2명(2015), 교
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