|
제4장 상담의 구조
1. 상담자
(1) 상담자의 인성적 자질
① 상담: 상담자와 내담자 간의 인간적인 만남과 관계를 토대로 상담자가 익힌 상담이론과 기법을 활용하여 내담자의 사고 ․ 정서 ․ 행동 ․ 가치관 등에 결정적이
|
|
|
제1장 발달, 발달이론, 생애발달
1. 발달의 개념과 양상
(1) 인간발달의 일반적 특성
1) 발달의 의미
① 출생, 성장, 노화의 과정을 거쳐 죽음에 이르는 동안 끊임없는 변화가 일어나는 과정
② 발달적 변화의 두 가지 형태
- 성숙에 의한 변화:
|
|
|
기초적인 작업 수행
(2) 프로그램 기획의 중요성
설정한 목표가 프로그램의 내용과 방법의 조직원리 및 시행과 평가에 일관성 있게 반영되어야 하며, 평가의 결과는 다음 프로그램 개발과 전개과정에 투입되어 순환되므로 프로그램 기획은
|
|
|
제1장 발달, 발달이론, 생애발달
1. 발달의 개념과 양상
(1) 인간발달의 일반적 특성
1) 발달의 의미
① 출생, 성장, 노화의 과정을 거쳐 죽음에 이르는 동안 끊임없는 변화가 일어나는 과정
② 발달적 변화의 두 가지 형태
- 성숙에 의한 변화:
|
|
|
제4장 상담의 구조
1. 상담자
(1) 상담자의 인성적 자질
① 상담: 상담자와 내담자 간의 인간적인 만남과 관계를 토대로 상담자가 익힌 상담이론과 기법을 활용하여 내담자의 사고 ․ 정서 ․ 행동 ․ 가치관 등에 결정적이
|
|
|
기초적인 작업 수행
(2) 프로그램 기획의 중요성
설정한 목표가 프로그램의 내용과 방법의 조직원리 및 시행과 평가에 일관성 있게 반영되어야 하며, 평가의 결과는 다음 프로그램 개발과 전개과정에 투입되어 순환되므로 프로그램 기획은
|
|
|
제6장 정신분석적 이론 제7장 행동주의 이론 제9장 인본주의적 이론 - 출제예상문제 및 해설 - 총19페이지/교재 6장, 7장, 9장 핵심체크+출제예상문제
|
|
|
기초적인 작업 수행
(2) 프로그램 기획의 중요성
설정한 목표가 프로그램의 내용과 방법의 조직원리 및 시행과 평가에 일관성 있게 반영되어야 하며, 평가의 결과는 다음 프로그램 개발과 전개과정에 투입되어 순환되므로 프로그램 기획은
|
|
|
p. 3~8 1. 한자의 발생 (1) 발생시기 정확한 추정자료는 없지만, 이집트의 상형문자보다 갑골에 기록되어 있는 문자가 훨씬 진보된 것이라는 점으로 보아 대략 기원전 4000년에서 4500년 정도로 추정함 (2) 한자의 기원 ① 결승(結繩): 세계적으로 공
|
|
|
제1강 화학의 기초 1. 화학의 분류 (1) 화학의 분류 화학은 분석화학, 무기화학, 유기화학, 물리화학, 생화학 등 연구 대상 또는 연구 방법에 따라 다양하게 분류할 수 있음 1) Analytical chemistry (분석화학) 물질을 화학적으로 분석하여 물질의 조성
|
|
메뉴펼치기
