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제1부 교육과정 이론
제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형
1. 교육과정의 개념과 정의
1) 교육과정의 개념과 정의
① 교육과정이 개념
- 일반적으로 교육과정 문서, 교과서, 교과 내용, 교과목 등을 지칭
- 교사의 교수 계획, 학생들이 학습
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과학적 지식 또는 일반적으로 조직화된 지식을 체계적으로 적용하기 위한 학문 영역’
- 중략 - 제1장 교육공학의 개념 및 영역
제2장 교육공학의 역사적 발전 과정
제3장 교육공학의 이론적 기초
제4장 교수체제설계
* 각 장별 출제예상
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제1장 발달심리학의 기초
1. 발달심리학의 기본 개념들
1) 전 생애 발달적 관점
① 인간은 수정에서부터 죽을 때까지 끊임없이 변화
② 발달심리학
- 시간적 차원에 따른, 즉 연령에 따른 체계적인 변화를 연구하는 학문
- 발달심리학의 핵심
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과학의 반열에 올려놓았음
- 학문적 관점 내용들을 종합하여 정리해 보면 청소년은 아동과 성인의 중간, 즉 신체적, 정신적, 사회적으로 아동에서 성인으로 되어 가는 과도기적 존재로서 대략 9-13세에서부터 22-24세의 연령에 해당하는 자라고
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과학적으로 연구하는 심리학의 한 분야임
2. 이상행동 및 정신장애의 판별기준
1) 적응 기능의 저하와 손상
① 이상행동과 정신장애를 정의함에 있어서 가장 중요한 개념은 적응임
② 이상행동은 개인의 적응을 저해하는 심리적 기능의 손상
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기초하는 것임
④ 18세기 말과 19세기에 국가주의자들은 학교를 국가 발전과 이상을 추구하는 기관으로 보았고 이를 위한 교육과정을 개발하려고 하였음
⑤ 계발주의 교육사상은 교육을 개인적인 발달 과정으로 보며 인간성의 완성을 교육목
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대체로 한반도를 통해 일본으로 중국문명이 전파되는 경험
③ 19세기 후반 서세동점 이후, 일본이 제국주의로 나아가게 되면서 문명의 중심이 근대물질문명과 부국강병으로 대변되는 서구로 이동하였으며 우리는 일본에 나라를 빼앗기는 경
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기초한다고 가정하였지만, 특히 부모가 자녀를 대하는 양육방식이 자녀의 심리적 욕구와 상호작용하여 직업선택이 이루어진다고 주장함
③ 기존의 직업분류방식과 다른 새로운 직업분류체계를 개발함
2) 이론의 주요 내용
① 개인의 흥미
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과학적 지식과 관리 과업을 강조
- 일반적인 사회정책을 사회복지서비스로 전환시키는데 필요한 사회복지조직에서의 총체적인 활동
2. 사회복지행정의 특성: 공공행정과의 비교
1) 사회복지행정과 공공행정의 공통점
① 문제해결과정: 사
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제2편 수사와 공소제기
제4장 수사의 개시와 수사의 방법
1. 수사의 개시
1) 수사의 개념
범죄의 유무를 명백히 하여 공소의 제기와 그 유지 여부를 결정하기 위하여 범인을 발견, 확보하고 증거를 수집, 보전하는 수사기관의 활동임
2) 수
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