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특수교육원
▷ 교육부(1998), 특수학교 교육과정, 교육부
▷ 김승국(1989), 특수교육학 개론, 서울 : 양서원
▷ 김영환, 김원경, 이유훈, 정동연(1994), 발달장애아의 지도프로그램, 서울 : 특수 교육
▷ 김정권(1988), 특수교육학, 서울 : 형설출판사
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특수교육학, 양서원
김병하(1999) - 특수교육교사론, 대구대학교출판부
정우현(1993) - 교사론, 서울: 배영사
최영하 - 특수교사의 기본자질에 관한 고찰
William L. Heward(2002) - 특수교육학 개론, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교사(특수학교
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특수아동 교육.학지사
이유훈,김형일(2005).중도 중복 장애 학생의 통합교육론.박학사
Mary Beirne-Smith,Richard F.Ittenbach , James R Ptton 신종호외 옮김(2002)
시그마프레스
william L.Heward.김진호 외 옮김(2002).특수교육학 개론.시스마프레스 Ⅰ 서론
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특수아동교육, 이소현 등저, 학지사
특수아동지도, 정대영 등저, 양서원
특수교육학 개론, 김동일,손승현,전병운,한경근 공저, 학지사
특수아동의 이해와 지도, 김종현 저, 공동체 1. 감각 ․ 운동 기능/특성
2. 감각 기능
3. 운동 기능
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특수학급 교육의 발전 과정에 관한 연구 [석사, 오희태, 1991]
*우리나라 특수교육의 현황분석 [권정순, 아주대경영대학원연구보고서, 1991]
*특수교육학 개론 [김승국, 1993]
*특수교육의 역사적 이해 [김병하,1993]
*한국근대 특수교육의 성격과 교
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특수학급 운영의 이론과 실제. 서울 : 삼진인쇄주식회사.
2. 교육부(1992). 특수학급 교육과정 운영자료. 서울 : 연화인쇄주식회사.
3. 김홍주(1991). 특수교육학 개론. 서울 : 교육출판사.
4. 손상희(2003). 초등특수교육의 이론과 실제. 서울 : 특수교
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특수 학급에서의 기피 현상을 초래하고 있는 것이다
참고문헌
강위영·정대영(역), 학습장애아교육, 형설출판사, 1996
김대성, 학습장애의 메타인지적 동기적 요인에 관한 연구, 전북대학교 박사학위논문, 1999
김홍주, 신간 특수교육학 개론,
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특수아동교육 P191)
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 김홍주, 『특수교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4.
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특수교육학 개론』, 서울 : 교육출판사, 1992.
2. 교육부, 특수학교(정신박약) 교육과정, 1990
3. 박화문 장선철 외, 『장애유아의 발달과 교육』, 서울 : 창지사, 1995.
4. 이효자 안영진 외, 『특수아동교육』, 서울 : 정일, 1998. 1. 교육기관
(1) 일
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특수교육개론, 김경숙외 10명 공저, 학지사, 2002. 9. 10.
◎ 2008 특수교육실태조사, 국립특수교육원, 이효자, 2008. 12. 28.
◎ 특수아동 및 지원의 이해, 대구사이버대학교, 2010. 11. 1.
◎ 특수아교육, 한국방송통신대학교출판부, 송준만유효순 공저, 2
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