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교육에 대한 충분한 지원이 이루어지지 못하고 있다. 노인교육은 단순히 노인 세대의 여가활동을 지원하는 수동적 개념이 아니라, 노인 세대가 직접 참여하고 스스로를 발전시킬 수 있는 적극적이고 능동적인 평생교육이라는 것을 충분히 이
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교육대학원.
성낙돈, 안병화, 가영희, 노재화(2009). 교육사회확. 서울 :동문사.
성낙돈, 가영희, 안병환, 임성우(2011). 평생교육학개론. 서울 :청목출판사.
이미나, 이해주, 김진화(2009). 평생교육방법론. 서울 :한국방송통신대학교출판부.
이복
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교육 프로그램을 설계할 필요가 있다.
(2) 성인후기
기대수명의 증가와 물질적 자원의 풍요로움으로 모든 연령층이 학습에 참여하는 평생학습사회가 도래했으며, 지식과 정보가 중요시되는 지식기반 사회의 도래로 평생교육의 필요성은 증
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교육개론. 서울 :교육과학사.
권이종, 남정걸, 차경수, 최충옥, 최운실, 최윤진(2003). 청소년 교육론. 서울 : 양서원.
권이종, 김승호, 소창영, 심의보, 안승열, 양병찬, 이관춘, 임상록, 조용하(2003). 평생교육방법론. 서울 :교육과학사.
김남선,
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험할 수 있는 좋은 기회가 되었다.
4. 참고문헌
한국사회복지사협회, 「사회복지현장실습 및 자격제도 개선방향 연구」, 보건복지부, 2018.
김진숙, 「사회복지현장실습 교육모델개발」, 평생교육, 2008.
박용권, 「사회복지현장실습」, 신정출
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험을 가지고 있는 노인학습자에게 가장 적합한 교수방법 중 하나라고 볼 수 있다. 학습동아리와 연계한 교육도 효과적이다. 자발적 활동을 통해 학습자의 참여를 도모하고, 집단 속에서의 소속감과 연대의식을 높여 사회적으로 보다 발전된
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방송통신대학교 출판문화원
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데
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평생교육 G.P웃음치료프로그램 개발 및 적용 효과 연구, 웨스트민스터신학대학원대학교.
2) 서혜영(2019), 생애주기별 웃음치료 효과의 메타분석, 경기대학교 대학원.
3) 정하곤(2017), 웃음치료 프로그램이 여대생의 자기효능감과 삶의 만족도에
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교육.
박일환(2001). 교원연수의 문제와 개선방안. 사회교육연구.
이영애 외(2018). 교직실무. 한국방송통신대학교출판문화원. 목차
서론
본론
1, 직무연수의 개념
2, 직무연수의 필요성
3, 유치원 초등학교 연계교육의 개념과 필요성
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평생교육법」에 의한 학력이 인정되는 평생교육시설의 상담관련분야 졸업(예정)자 등 다양한 자격기준 인정
(3) 급별 자격검정 합격 결정 방법
필기시험에서 매과목 100점을 만점으로 하여 매과목 40점 이상, 전과목 평균 60점 이상 득점한 자
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