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교육적인 투자가 감소해야 하는데, 이는 사교육을 통해 습득하는 전문성과 교육을 공교육에도 도입을 해야 한다. 그렇게 되면, 공교육의 신뢰와 만족감이 높아지고 사교육으로 인한 격차를 많이 좁힐 수 있을 것이라 생각된다. 이 외에도 학
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교육공동체 모델을 벤치마킹하는 시도가 이루어지고 있다. 이러한 시도가 한국 사회의 교육에 새로운 전환점이 될 수 있기를 기대해본다.
참고문헌
- 윤여각 외(2021). 평생교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 조윤정(2018). 청소년 주도
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교육 효과를 증진시킬 뿐만 아니라 교수자가 생각하지 못한 성인학습자의 다양한 경험과 지혜를 수업에 접목시킬 수 있는 효과를 가져올 것이다.
참고문헌
- 평생교육방법론 출석수업 강의록
- 이성규. IQ가 최고조에 달하는 나이는?. 사이언
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1) 프로그램 주제와 제목
2) 프로그램 개발의 필요성과 목적 및 기대효과
3) 유사한 기존 프로그램의 존재 유무
2. 학습자 분석
3. 요구조사
4. 프로그램 설계
1) 교육목적의 설정
2) 각 차시의 학습목표
3) 교안 작성
참고문헌
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)은 어떤 교육목표를 달성하고자 해야 하는가?
2. 교육목표의 달성을 위해 어떤 학습경험이 주어져야 하는가?
3. 어떻게 하면 학습경험을 효과적으로 조직할 수 있는가?
4. 무엇을 보면 애초의 교육목표가 달성되었는지를 확인할 수 있는가?
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행복의 조건(이덕남 옮김). 광주: 프런티어.
OECD(1973). Recurrent education: A strategy for lifelong learning. Paris: OECD. I. 서론
II. 본론
1. 나의 교육관
(1) 개념 및 목적
(2) 내용
(3) 방법
2. 학교교육의 문제점과 해결방안
III. 결론
IV. 참고 문헌
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교육 면에서 우리나라 학교 교육과정이 잘 발전해왔듯이 앞으로도 지속적인 변혁을 이루어나가리라 기대해 본다.
- 참고 문헌 -
정민승, 모경환, 이해주, 차윤경(2021). 다문화교육론. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
김지혜(2019). 선량한
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교육이 초등학교 교육에 포함되어야 한다고 생각하게 된 이유를 나의 다문화적 특징을 들어 설명하겠다. 끝으로, 외국인 근로자들과 함께 일했던 내 경험에 비추어 한 다문화이해교육 프로그램의 장단점에 대해 살펴보겠다. I. 서론
II.
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방송대 교육학과에 입학했다. 적지 않은 나이에 완전히 새로운 인생구조를 만드는 만큼, 3년간의 방송대 공부를 통해 근본적인 변화와 발달을 이루고 싶다.
이번 과제를 통해서 생애발달 이론들이 단순히 지식으로 그치는 것이 아니라, 실제
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험을 통해 평생교육사로서 앞으로의 다짐에 대해 발표함. 실습을 진행하면서, 인상 깊었던 시간과 부족했던 점을 돌아보았음.
[오후 17:00 ~18:00]
최종 평가 및 대청소
실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
항상 처음은 두렵고, 마지막은 아쉽
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