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평생학습관의 기능(5)
2. 한국 평생교육 기관의 경영과 관련한 문제점(4)
3. 경영자란
4. 경영자의 역할
5. 평생교육 기관 경영자의 사회적 책임 범위(3)
6. 의사결정의 구성요소
7. 의사결정의 합리성을 저해하는 7가지 심리학적 원
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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
1. 평생교육기관의 유형
(1) 평생교육법에서의 정의
1) 평생교육법 제2조 1항
① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동
② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학
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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
1. 평생교육기관의 유형
(1) 평생교육법에서의 정의
1) 평생교육법 제2조 1항
① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동
② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학
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제2장 평생교육기관 운영의 법제도적 기반
1. 평생교육기관의 유형
(1) 평생교육법에서의 정의
1) 평생교육법 제2조 1항
① 평생교육이란 학교의 정규교육과정을 제외한 모든 형태의 조직적인 교육활동
② 평생교육기관은 학교를 포함하여 학
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1. 다문화 가정 프로그램의 현황과 문제점------------ 2
2. 다문화 가정 평생교육의 목표 및 프로그램 -------- 3
3. 다문화 가정 평생교육의 해결 방안 및 느낀점------ 4
Ⅲ. 결론 ------------------------------------------ 6
Ⅳ. 참고문헌
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평생교육 조직의 활동, 환경과 설립과정에 관한 내용이나 평생교육 기관 내 공식적, 비공식적 모든 활동의 내용을 다양한 방법으로 습득하는 과정
② 정보의 확산은 평생교육 담당자 개개인이나 평생교육 기관이 습득한 지식을 구성원 전체
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평생교육경영은 명확한 목표 설정과 구체적인 계획을 바탕으로 실현 가능하고 지속 가능한 교육 프로그램을 만들어가는 과정이며, 이는 사회와 개인 모두에게 긍정적인 영향을 미친다.
Ⅳ. 참고문헌
오혁진. (2021). 평생교육경영론. 학지사
김
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차원에서 평생교육의 구심체 역할을 담당할 선도적인 종합 평생교육 전담시설은 전무하다. 평생교육의 구심력을 결집하고 평생교육 기회를 확대하며 평생교육 여건을 선진화하기 위한 일차적 과제의 하나로 종합 평생교육 전담 시설을 설치
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는 형태가 있을 수 있다. 이들이 연합, 결속하여 예컨대 시민대학이나 주민대학, 시민교실, 시민포럼, 시민강좌 등을 운영하도록 한다.
6) 평생교육 전문인력의 확보
평생교육이 보다 전문적이고 효율적으로 실시되기 위해서는 무엇보다도 평
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평생교육의 중요성을 인식하고 지속적으로 발전시키기 위해서는 다양한 문제점으로 직면하게 되는 도전에 대한 효과적인 대응이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이복희, 김차순 외 1명 저, 평생교육방법론, 양성원, 2023
김미자 저, 평생교육경영론,
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