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것이 어렵고, 사회 속에서 제 역할을 수행하지 못하는 개인들이 많아지는 것은 사회가 유지, 발전하는 것에 있어 방해 요인으로 작용할 가능성이 매우 높다.
기능론적인 관점에서 보면, 교육이 수행해야 하는 많은 역할을 평생교육이 담당하
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교육환경의 변화이므로 지역학교와 지역주민들의 교육에 대해 관심을 갖고 지원하는 것은 지방자치단체가 나아가야 할 방향이라고 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회교육법을 전면 개정하여 평생교육법을 제정한 과정을 기술하
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논리적, 실증주의, 일상언어의 철학 등
※ 참고문헌
쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사 동문사 정석환 저 2011
교육철학 집문당 정희숙 저 2011
평생교육론 양서원 나항진외 공저 2011 1. 평생교육의 의미와 철학
2 평생교육 철학이론 비교표
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교육개혁과제들을 현실적으로 실천해 나가는 작업이 필요하다. 이러한 교육개혁의 추구는 물론 교육 재정의 안정적 지원이 수반될 때 가능한 것이다.
2000년 교육부 평생교육국의 예산을 보면 273,169백만 원으로 이는 전년도 예산 262,771백만
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교육과 고용 중심 직업교육 훈련의 병행적 연계 강화와 학교에서 작업장으로의 전이, 피고용에서 고용으로의 전환 그리고 한 직장에서 다른 직장으로 전환을 도와줄 수 있는 후속적 교육이 강조된다.
<결론>
Ⅲ. UNESCO와 OECD 평생교육정책
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평생학습도시는 교육을 통한 사회적 변화의 중심지로서 그 역할을 더욱 확고히 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
윤여각 외(2021). 평생교육론(1개정판). 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
김남수, 박철수 (2016). 평생학습도시를 위한 마을 단위 평생교
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평생교육에서의 계속적이고 기술적인 공부의 도움으로 나의 가능성을 극대화할 수 있게 계속 꾸준히 학습하는 데 매진을 할 것이다.
Ⅲ. 결론
교육에 있어서 삶과 교육에서의 인간의 삶 자체는 교육이라고 한다. 이러한 교육에서부터 학교 교
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평생교육을 직장생활에 도움을 받기 위해서 이수하기도 하지만, 필자의 정신적 안정과 경제적 풍요로움을 위해서도 지속적으로 평생학습을 추구하여 필자의 잠재적 가능성을 극대화하려고 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴보았듯이 평생교육
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론
교수요원
교육
노인학개론, 노인심리, 노인과 건강, 노인상담, 호스피스
노인복지대학
노인복지, 교양, 건강관리, 가족관계, 시사문제, 법률, 종교, 사회봉사, 직업생활, 취미, 종합학습, 노인자치활동
(4) 장애인 평생교육
장애인 평생교육
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론
전 국민이 평생 학습할 수 있는 환경 만들기라는 주요 국정과제를 표명하면서 향후 사회적 통합과 평생 학습의 생활화를 통한 인재 강국을 위해 더 많은 정책적 수요에 부응하여 더 안정적인 평생교육 재정 확보가 필요한 시기이다.
2008년
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