|
교육적 방안에 대해 생각해 보고, 그에 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍니다.
이때, 프로그램 개발의 8단계를 적용하여 교육대상과 교육내용을 선정하고 자신만의 멋진 프로그램을 개발해 보시기 바랍니다.
- 평가
|
|
|
평생교육의 정의
배경
- 프랑스의 영구교육에서 시작
-유네스코에서 랭그랑에 의해
-우리나라는 1973년 유네스코한국위원회에서
-제5공화국 헌법 제29조 제5항(국가는 평생교육을 진흥하여야 한다)
2) 정의
- 2007년 개정 평생교육법
|
|
|
적극 활용할 수 있으며, 그 뒤에 이어지는 행사나 여러 프로그램이 특정노인에게 적합한지도 빠르게 잘 알 수 있게 된다.
정이 오가면서 노인분들이 외로움을 느끼시지 않고 프로그램에 나오게 됨으로써 프로그램 마케팅이 절로되고 복지부
|
|
|
개발은 “조직구성원의 직무수행 향상과 조직의 생존과 번영을 위해 학습 증진을 도모하는 총체적인 시도” 라고 정의된다. 그러나 인적자원개발은 직장에서 요구하는 핵심역량과 기술만을 의미하는 것은 아니다.
교육인적자원부에서도 인
|
|
|
평생학습진흥계획을 발표하면서 학습사회를 건설하려는 의지를 보이고 있다. 이러한 맥락에서 평생교육은 양적 팽창을 거듭하고 있다.
참고문헌
윤옥한(2013). 평생교육프로그램개발모형탐색 교육논총.
신용주(2012). 평생교육방법론. 학지사.
|
|
|
평생교육프로그램개발 ) 1. 평생교육 프로그램개발 관련 이론 중 주요 이론 3개를 골라 내용을 요약하고 자신의 의견을 제시해 보십시오. 2. 평생교육 프로그램개발을 위한 대상과 내용의 이해를 위해 주요 대상과 내용 영역중 각각 3개씩을 골
|
|
|
평생교육프로그램개발 ) 평생교육 프로그램개발 대상에는 누가 있을 수 있는지 전체적으로 소개하고, 그중 본인이 관심 있는 주요 대상에 대해 왜 그 대상에게 교육이 필요한지 그리고 그들에게 어떤 프로그램개발이 필요한지 설명하시오.
|
|
|
평생교육프로그램개발 ) 평생교육차원에서 특정 대상과 교육 주제를 각자 선정하여 요구되는 평생교육 프로그램을 개발해 보십시오.
목차
1. 대상과 주제 선정
2. 평생교육 프로그램 개발 내용
3. 출처 및 참고문헌
1. 대상과 주제
|
|
|
평생교육프로그램개발 과제 실습1단계, 실습2단계
목차
1. 실습 1단계
1) 프로그램 환경(조직 혹은 지역사회) 분석
2) 프로그램 고객분석
2. 실습 2단계
1) 요구진단지
2) 요구의 우선순위와 목표설정
1. 실습 1단계
평생교
|
|
|
평생교육프로그램개발 기획
목차
1. 프로그램의 개발 배경 소개
2. 프로그램의 필요성 및 기대
3. 학습 대상 분석
4. 프로그램 개발의 목적
5. 프로그램 교육내용
6. 홍보 방안
7. 강의 평가
8. 참여자의 프로그램 평가
1. 프로
|
|
메뉴펼치기
