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학교사회복지에 종사하는 전문가들의 육성방안이 강구되어야 할 것이다.
학교사회복지사는 사회복지사와 마찬가지로 사회복지 전문이론을 기초로 한 전문적 사회사업의 실천가로 개인적 욕구 및 문제를 해결하기 위한 개인서비스를 주로
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사회복지론, 나남출판, 2005, p.175.
3. 김근식, 김서용, 원자력 발전소 연장운행의 정치경제학: 원전주변지역주민들의 경제적, 정치적 차별지각을 중심으로, 지방행정연구 29권 4호. 2015, 295-336.
4. 방송통신대학교 교안 Ⅰ.서론
Ⅱ본론
1 . 교
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사회복지조사론. 한국방송통신대학교출판문화원.
김병진 외(2006). 사회복지조사 방법론. 법문사.
김영종(2000). 사회복지조사방법론. 학지사.
박경일외 , 2004, 사회복지학강의, 양서원.
e-나라지표(www.index.go.kr)
통계청(www.kostat.go.kr) 1) 1강 강
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영향”, 상명대, 2010
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지의 필요성
2. 가정, 학교, 지역사회 측면에서 올바른 청소년복지정책 전개 방안
1) 가정
2) 학교
3) 지역사회
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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사회적인 방향으로 나아갈 필요가 절실하다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 사회복지실천기술론, 한국방송통신대학교, 2014.
김영란 저, 지역사회복지론, 공동체, 2018.
감정기 외, 지역사회복지론, 나남, 2015.
유동철
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학교 신설, 골목의 재정비(가로등 설치, 보도블록 재정비) 등
*참고문헌
◇조휘일·이윤로(1999), 사회복지실천론, 학지사 79p
◇김종해(1996), 지역복지에 있어서 주민참여 방안, 상황과 복지
◇최일섭. 류진석(1996), 지역사회복지론, 서울대학교
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복지론. 교육과학사.
조선화 외(2005). 청소년복지론. 교문사.
김향초(2003). 청소년복지의 문제점. 협성논총.
강철희 외(2006). 지역사회복지실천론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년복지의 필요성
2. 가정, 학교, 지역사회 측면에서
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사회복지론, 정민사
2. 오정수ㆍ류진석(2016), 지역사회복지론, 학지사
3. 김윤하(2014), 사회복지공동모금회 배분사업의 발전방안에 관한 연구 (광주광역시를 중심으로), 조선대학교
4. 김운왕(2007), 공동모금회의 운영실태와 발전방안, 청주대학
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사회복지법제론』김귀환 외 13인 공저, 나눔의 집, 2007
『사회복지법원론』송인규 외, EM커뮤니티, 2005
『아동복지론』이소희, 학현사, 2005
2007 국회제출자료 - 아동권리팀 (2007 국정감사자료)
법제처 http://www.moleg.go.kr/
보건복지부 http://www.mohw.go
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학교사회사업론(-학교청소년과 사회복지). 문영희외 1. 양서원.2005
-발달장애심리학 김태련외 12.학지사.2004
-학교사회사업론(학교청소년과 사회복지) 문영회외1 . 양서원.2005
-학교사회사업론 . 김은수.홍익재. 2005
-청소년 문제행동론 (학지사,
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